第十二章 发展契机 (1/2)

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    初秋，已然有些清冷，星辰月明，天幕依然一片深蓝，启明星未曾放明。

    现在是早晨五点四十，卧室灯光之下，起床十分钟的苏灿翻开“复习”到第62页的语文书，而这个时候，高中一册书也不过才162页而已，对于重生了一遍的他来说，预习这个词语实在不能用在他此刻对过往知识点的学习之上。

    重拾了初中并且巩固了的底子，再来一步一个脚印的走高中的大量知识，苏灿像是海绵一样接收着这些东西，高中的语文最重要的是掌握整个国语体系的基础，然而在目前的教育体系之下，汉语言文学已经成为了一门目的性很强的学科。在苏灿的印象中，不少学生大量的练题、集中的突击，经过一系列艰难的训练，分数也能见到成效，可是那仅仅是分数而已，对整个题目体系所要求的对国学文字的运用掌握，却仍然是一个难以攻克的关卡。

    这是目前教育的工具性和目的性太强的缘故，亦是很多人没有意识到它的重要性，语文之所以被称之为国学，正是因为其体现了一个民族文化的价值观和世界观，是整个民族精神文明的象征，没有这种态度和高度去学习这些东西，总归会变得枯燥乏味。

    对于后世本就打过大量报告基础的苏灿来说，对目前语文文法的复习，几乎是如鱼得水，不过这个年代网络还未曾普及，网络搜索引擎的巨量知识库也没有雏形，遇上自己不懂的生僻字，他还是有所困难，所幸苏灿桌子上还摞着厚厚的一本《中华字典》，这在苏灿眼里，可谓是目前的无价之宝了。

    这个时代可供参考的信息资料有限，他必须广泛的接触，虽然苏灿脑海里并没有一个系统的方案，回到过去，如果说单纯是让自己不再重蹈覆辙，未免显得狭隘了。

    可是他现在并不知道自己应该做点什么，难道不学高中的内容，而转为为父母经商，打出一片江山，随便如同那些小说一样的成为亿万富豪？这或许可行，不过相应的阻力，也是巨大的，首先在自己的家里人看来，就是极为疯狂的。从某一方面来说，这等同于一场赌博，后世他败得太惨，如今的苏灿，更趋近于沉稳，他所欠缺的东西太多了，如果光凭着自己先知先觉的能力，最终将怎么死的都不知道。

    更何况，苏灿只觉得现阶段所学习的东西，对自身实力并不充实的他来说，现在就在默默的进行着武装充能。

    只是以苏灿现阶段的眼界来看，高中的这些知识圈面，都有些局促和狭小了，既然现在吸收知识充能是最适合自己的事情，亦符合风险最小化，利益最大化的原则，那么他苏灿就走这条路也为何不可！

    话说回来，后世苏灿的吃亏，虽然他归结在自己的学历和运气问题上面，不过未免也有他自身能耐不足的劣势在其中，早在学生时代，他就没有形成强大的学习能力，并且学以致用的能力，所以在未来的社会之中，屡次遭遇强手，数次元气大伤，皆是自己内在能量不够。

    既然重生，自己没有显赫的家庭背景，也没有可以依仗的外力，那么就只能靠自己的内力去引导命运了。

    现在对各门各科系统的复习，正是苏灿庞大“海绵计划”的一环，他要充实自己的内功。

    制订了整个计划，苏灿每天十一点睡觉，五点半就会起床，然后开始进行漫长的复习，虽然以整个高中的各门各科知识点汇总，那宛如汪洋大海，牵扯到的是错综复杂的各种联系。

    不过苏灿胜在能够抓住重点，有的时候一个难点关节，被逮住重心，很多脉络都可以迎刃而通。所以整套有条不紊的复习计划下来，苏灿对过往的这些知识点是越来越清晰拓宽，而非后世的将大脑搅得一团乱麻。当然这也有他是成年人心智和脑力来对付这一切的因素在其中，这就是他的优势。

    毕竟如果用心理学的公式来对智商进行定义，智力年龄和实际年龄的比数越大，智商越高，那么他现在就已经是高智商的天才少年了。

    这么高中第一学期只是行课一个月以来，他就复习了三分之一的语文，高一数学第三章数列的殿堂，第三节《等差数列的前n项和》，几乎到了书的末尾。此外还有大半本书的物理和化学。

    对于历史政治这个东西，苏灿觉得有些无奈，想起从前自己提到背诵就头疼的学生时代，然而等工作过后，却捧着那些古名人传记，各朝代历史看得津津有味。

    当然，也许这个时候还没有后世那种小说体的《某某朝那些事儿》等等，而当初的自己，也没有如现在的觉悟和耐心。

    如果说初中英语注重的是词汇的积累，... -->>

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