20 杨慎 (2/2)

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nbsp;  杨慎只是从六品的翰林院修撰，但面对朱厚熜这个皇帝，表现的非常从容。或许是小看朱厚熜这个小皇帝，又或者杨慎这样的才子本身就是如此的从容。

    “杨师，今天讲讲‘史记’高祖本纪吧。”

    虽然朱厚熜不满意杨廷和利用现在的机会不停的扩张势力，但并没有准备迁怒杨慎。甚至在未来一段时间之内，朱厚熜都不准备处理杨廷和。不是因为怕杨廷和，而是因为杨廷和还有很多用处，现在的朝政离不开杨廷和。

    因此面对杨慎，朱厚熜直接叫“杨师”。这对于杨慎来说，是一个很高的称呼。经筵讲官，其实并没有资格被皇帝称之为“师”。

    “是。”

    经筵日讲，其实也非常有规矩。

    特别是早期，经筵是明朝非常重视的。皇帝培养太子，就更加重视经筵，派的都是学富五车的大佬人物。甚至朝廷重臣，也都会被派来负责经筵。不过后面的明朝皇帝越来越懒，对于经筵也是越来越不重视。

    就像是正德皇帝。

    作为明孝宗唯一一个儿子，从小就宠爱有加。因此不喜欢太过拘束，为了摆脱那些文官啰里啰嗦，甚至离开京城之后不愿意回来。这样的皇帝，你让他偶尔听听还行，但是让他老老实实的完成经筵日讲，根本是不可能的事情。

    所以经筵越来越松散。

    朱厚熜也不是一个循规蹈矩的人。朱厚熜心目当中的经筵日讲，可不是一个人过来，在自己这里啰里啰嗦的讲解圣人之道。朱厚熜更希望经筵日讲的官员，可以结合历史，结合现实，给朱厚熜讲解治国之道。现代人到了古代，特别是成为了皇帝，还是要多学习治国，多听听目前大明朝的情况。

    所以朱厚熜要求杨慎给自己讲讲“高祖本纪”。

    看看为什么刘邦能够成功。朱厚熜也很想听听杨慎这样才子是怎么理解刘邦的成功。杨慎讲“高祖本纪”，先是读了一段内容，然后给朱厚熜讲解。

    当然杨慎是才子，是读书人。

    学而优则仕，修身齐家治国平天下，这是所有读书人的梦想。杨慎这样的才子也是如此。因此他们读书除了要当官之外，还希望在明君手底下发挥才能。

    都是有自己的政治抱负的。

    杨慎很看重经筵讲官这个机会。因为朱厚熜年纪还小，只有14周岁。经筵讲官虽然算不上是正儿八经的帝师，但也是能够影响皇帝的重要职务。因为可以和皇帝有很多日常接触。

    杨慎希望自己能够影响朱厚熜，让朱厚熜成为自己心目当中的明君。因此利用此次经筵日讲的机会，讲解刘邦的机会，告诉朱厚熜应该要怎么做一个明君。

    虽然杨慎给朱厚熜讲解“高祖本纪”的时候，夹带了一些自己的东西。但朱厚熜还是听得津津有味。果然才子就是才子，故事讲的也非常好听。

    旁征博引，讲解“高祖本纪”的时候，也把其他的历史事件巧妙的引入进来。包括四书五经当中圣人的言论，也会在讲解当中出现。告诉朱厚熜，圣人是怎么理解治国的。

    “皇上，午膳时间到了。”

    就在朱厚熜津津有味的听杨慎讲“高祖本纪”的时候，高忠轻轻地提醒一下朱厚熜。朱厚熜目前有两个御用大太监，一个是年纪已经很大的萧敬，另外一个是朱厚熜的伴当黄锦。而章秦已经去了尚膳监，担任尚膳监右少监。

    级别都很高，不可能贴身伺候朱厚熜。

    所以朱厚熜提拔了两名近侍，也就是贴身太监。一个是高忠，一个是麦福，算是朱厚熜入宫之后，从乾清宫宦官当中提拔的两个人。

    “已经到了午时？”

    “是，皇上。”

    “杨师，跟朕一起用膳。”

    “谢皇上。”

    杨慎今天第一次见到朱厚熜。

    不过第一印象还是可以的。朱厚熜首先就是很尊重自己，而且很好学。非常认真的听课，有不懂的问题也是直接询问。丝毫没有隐藏自己不懂的东西。

    年纪小，就有无数的雕塑可能。

    “杨师，朕在兴王府的时候，也听过很多课。今天听到杨师的课，才知道原来史书也能够讲的如此好。”

    “谢皇上夸奖。”

    “杨师，先吃饭。”