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自从聊过“梦想”这个空大泛的话题后，苏绥自主自动自觉担负起“为祖国培养21世纪时代富豪”的民族责任与历史使命。
采取了切实行动——
软磨硬泡逼得江在中午留下来补课。
班上有同学午休，她便拖着江在去图书馆自习室。
图书馆隐在绿树浓荫里，三层小洋楼，西式建筑，优雅别致。
一楼楼梯边就是不大的自习室，室内窗边绿萝点缀。
此时没什么人，苏绥熟稔地和图书馆老师打了个招呼，便拉着江在在自习室靠窗位子坐下。
江在最后挣扎着为自己谋福利、争利益：“事先说明，我有午觉习惯，不可能一中午都学习。”
旁边的苏绥从书包里抽出课本、教辅书、练习册，看也不看他一眼：“okok，搞得跟我逼你学一样。”
确实是“被逼来学”的江在陷入迷茫?_?。
……我有一句粗口不知当爆不当爆？
苏绥先把江在上学期期末成绩单和试卷铺开来。
她沉吟道：“我看了一下，发现主三科你就是语文差点，在平均分以下，其他都还OK，不过数学要注意一下步骤分。”
其实苏绥说“语文差点”是委婉了，江在语文直接是常年稳居倒数。
还是级排里头。
随后苏绥展开其他六科试卷：“其他六科其实挺好，政治上学期学的是经济你还进了级排前三，历史和地理在班排十名上下，物化生三科基本在级排十名左右。”
“那么，在保持其他科优势情况下……”
苏绥收起其他科试卷，指了指语文试卷：“我们的提分重点就是它了。”
江在没意见。
这个分析张亮俊也和江在说过。
甚至特意安排苏绥这个基本坐稳语文级排前三的“魔鬼”坐在江在前面，也有这一方面的考虑。
苏绥看了眼分数惨淡的试卷，继续说。
“我们先分析下语文考查结构，看看你最薄弱最容易提分的地方，再想有什么方法补上去。”
“高考语文现在分三篇现代文阅读，一篇文言文、一首古诗，外加考查诗歌背诵，最后是语用和作文，你的阅读和作文相对最为薄弱，我们接下来可能着重攻这两块。”
说着，苏绥抽出一本练习册，推到江在面前。
“补阅读一方面靠积累，一方面靠题感，语文其实也要刷题，刷多你就知道有哪些答题方向和答题术语。江在你可以做做这方面的专题训练，以后每天中午限时四十五分钟内完成这三篇阅读，定期做一次术语和答题技巧整理。”
苏绥又给他看了她的笔记本。
分门别类写好赏析题目、重要句段、写作技巧等等内容。
层次分明，重点突出，体系完整，字迹清晰。
简直就是可以拿出去卖钱的“学霸笔记”！
从来没有整理过给题就写写完就丢的江在：“……”(；一_一)
……MD，苏绥是上帝派来告诉他他不光差，差得还有理有据最后让他心服口服知道自己差得没毛病怨不得天怨不得地怨不得苟得一匹的鬼死题吧？
苏·教你五秒内轻松看懂某江波澜不惊下的波澜壮阔世界级大师·绥见了江在木得感情面瘫脸，读出里面的幽幽怨怨。
忍不住轻笑一声。
她安慰道：“没事，这都是积累下来的，现在只是高一，什么都来得及。”
“另外说到作文，”苏绥撑着下巴想了想，“我觉得平时你在方老师作文课上认真听就可以了，不过还要注意名言素材积累，定期分类整理。”
索性敲板：“这样，我们以后每周看一下《新闻周刊》积累素材顺便关心时事，再看三小时课外书吧。”
最后苏绥笑意盈盈看江在：“你看怎么样？”
江在两眼写着“这世上没有爱”幽幽开口：“……我觉得挺好。”
苏绥笑了，翻开江在面前那本《必刷题》。
“那我们就开始吧，江同学。”
江在认命地抽出笔，开始看题。
看着江在即使不太情愿还是乖乖做题的样子，苏绥表示心情不错。
很快自己也开始写今天作业。
阳光明媚，米色日光细碎地披洒在两人身上，沙沙的纸笔声清脆悦耳。
-
几天后方老师作文改完。
老师一进门班上就弥漫着“想看分数却莫名不敢看”紧张兮兮的氛围。
方艳艳身经百战，对这种氛围见怪不怪。
等上课铃响完，她喝一声：“上课！”
李易安随后道：“起立！”
“老师好！”
“同学们好！”
“坐下！”
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