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批改卷子首先看的是字体，尤其是作文，字体好的话印象分都能多给几分。
这份卷子的字体就是属于让他能眼前一亮的那种，正楷字又带着几分行书的风范，组合起来也相当赏心悦目。
尤其是比着其他学生的字体，这在初中生里，能写这么好的字的也不一定有几个。王耀心内赞赏，就带了几分先入为主的好感。
就冲这字体，就算作文内容写的不怎么样，只要符合点立题，四十分以上是跑不了的。
不过就算字体写的再好，他也不可能在这份卷子上浪费多少时间，王耀开始看起内容来。
题目《少年中国说》，作文立意没毛病，再看内容。
…………还是古文写的？！一个初中生有这么高的文学素养？！
不过意思很好理解，王耀突然觉得只看开头结尾的方式不适合这篇文章，准备细看一遍。
“今日且过，遑知他日；今年且过，遑恤明年。普天下灰心短气之事，未有甚于老大者。于此人也，而欲望以拏云之手段，回天之事功，挟山超海之意气，能乎不能？”
越读越是觉得激动，王耀不自觉中的小声读了出来，这分明就是一个文学大师写的，怎么会出现在一个初中生的卷子上？！
然而这个念头王耀只是在脑海里一闪而过，他更想的是接着往下看。
“……中国如称霸宇内，主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之，于彼气息奄奄与鬼为邻者何与焉！彼而漠然置之，犹可言也；我而漠然置之，不可言也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。”
王耀越读越是认真，声音越发大了起来。
“王………”一个老师想责备他声音太大，却被组长悄无声息的制止。示意不要打扰王耀。
洒脱，热血，铿锵，霸气十足。
虽然他已近而立之年，不再少年，然而这文章仍然激的他热血澎湃，谁人无少年呢？！
王耀没有发现，他这一屋子不知何时已经诡异静了下来，其他老师带着各异的目光听他诵读这篇文章。
随着王耀越来越气势越响亮的声音，屋子里却反而越安静，就连学问最高最有资格做组长的老教授看着他的眼神都越来越明亮，神色越来越肃穆。
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富。
少年强则国强，少年独立则国独立。
少年自由则国自由，少年进步则国进步。
少年胜于亚洲则国胜于亚洲，少... -->>
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