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我们主要教授的是启蒙知识，比如语言文字、思想品德、科普读物、简单的数学、自然等。”
“小学编制为三年制，一年为一个等级，叫学年，每个学年的学生，要经过严格的考试，只有通过考试，才能进入下一个学年。”
“三年级毕业之后，就可以升到中学了，中学的教育就比较高深一些，数学、物理、化学、生物等等，都要学习，并且着重应用于实践。”
“同样，中学每个年级也要通过考试，中学三年级之后，需要进行一场高难度的进阶考核，通过考核之后，才能进入大学学习。”
“大学，是一个进行知识深造和科技研发的地方，需要分成不同的专业，比如数学应用、物理应用、化学应用、基础建设、经济学、政治学等等，每个专业培养不同的高等级人才，最终回报社会。”
高贤依旧搬运了前世的教育体系，不过做了不同的修改。
现在这个时代，没有太多冗杂的知识要学习，外语、古文、历史之类的文史类学科，其实并不是很重要，有那么几个专精的人才就够了。
所以学生们
的课程不是很多，小学三年，中学三年，足够把基础知识融会贯通了。
而大学的三年，就是他们开始发光发热的时候。
这种教育体系和观念，已然颠覆了沿袭千年的制度，几人都是紧皱着眉头，不停地在笔记本上记着，虽然很多方面他们还不是很懂，但他们知道，只要高贤郑重提出来了，那么接下来一定会那么做的。
给了他们一些消化的时间后，高贤继续说道：“第二个方面，就是基础教育的普及问题，也就是吴志之前所说的，学校太少的问题。”
“一所保定大学，对于我们这么多渴求知识的百姓来说，是完全不够的，所以我们接下来，要在我们的整个势力范围内，设立学校，足够多的学校！”
高贤提出这个概念后，吴志的眉头皱得更紧了，他不得不打断高贤的话，说道：“老爷，其实建学校这件事情，以前也做过，但是最后基本上都失败了。”
“其中最核心的问题，就是百姓们忙于劳作，许多七八岁的孩子，都要给家里帮忙，根本没有时间和精力选择读书。”吴志说。
“呵呵，也因为没有多余的钱吧。”高贤补充了一句。
众人点了点头，他们基本上都是出身贫寒，自然明白穷苦百姓的窘迫。
没钱就读不了书，读不了书就没有赚取财富的机会，接下来的后代还是没钱，于是大部分的百姓，就这样陷入了一个恶性循环。
不过高贤，早就想好了。
“要解决这个问题，其实并不难，只要让百姓们上得起学，有时间上学，就足够了。”
“上得起学，很简单，我准备施行六年义务教育。”
“所谓义务教育，就是掌权者支持的公立教育机构，说白一点，就是不收学费，免费读书，这样一来，就解决了没钱上学的问题。”
“至于上学的时间，也简单，我已经让农业部门开始着手推广优良品种的事情了，还有先进的农具、种植方式等。”
“只要解决了温饱的问题，对于那些本来就提供不了多少劳动力的孩子来说，读书，就变成了最有价值的事情。”