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    第二十四章化蝶4

    在同学们的殷切期盼下, 姜燕从办公室里搬出了五个透明观察箱,每个箱子里,都有几只蝴蝶在里而翩翩飞舞。

    蝴蝶刚一出现, 同学们立刻“哇――”的一声围了上去。

    金凤蝶是很常见的蝴蝶品种,双翅呈浅金色,黑色的斑纹把金色的蝶翼分割呈数个区域,后翅尾端点缀有两点橘红色斑纹,当它们飞舞时, 那两点斑纹就像是少女的腮红一样,衬得它们格外灵动可爱。只可惜, 金凤蝶的生命周期很短,成蝶的寿命不超过二十天, 如果交-配产卵的话, 寿命还会缩短一半。

    小朋友们对这些蝴蝶感情太深了,当它们还是虫宝宝的时候,他们就细心喂食;当它们变成虫蛹后,他们也日日守在孵化箱旁边, 等着它们破蛹成蝶。

    现在它们终于长成了美丽的大蝴蝶,也到了要把它们放归自然的这一天了。

    忽然, 眼尖的景旭发现了一只蝴蝶有些奇怪, 当别的蝴蝶都在观察箱里四处纷飞时, 它却安安静静地趴在箱底, 一动不动。

    景旭绕着观察箱转了一圈,终于发现了问题所在――这只蝴蝶的右侧后翅是残缺的。

    蝴蝶的翅膀非常脆弱, 若是撞到什么东西上就会撕裂, 小的撕裂不会影响它们的飞翔,但这只蝴蝶整个右边后翅只剩下一点点, 这让它无法飞行,只能在箱子底部爬行。

    “姜老师,这只蝴蝶的翅膀怎么了?”景旭问道。

    “那只啊……说来还是挺可惜的。”姜燕叹了口气,“因为这些蝴蝶成蛹的时间都差不多,孵化的时间照理来说也应该是一样的。当时我带着小朋友们观察蝴蝶破蛹,其它蝴蝶都顺利羽化,只有它钻出来一半,就因为没有力气停下了,翅膀一直缩在身后没有展开……有个小同学太着急,想要‘帮’它展开翅膀,结果弄巧成拙,反而害得它成了残疾的蝴蝶。”

    毛毛虫的表皮硬化变成蛹后,体内会释放出一种酶,把一部分组织溶解成细胞浆,而中枢神经等组织就以细胞浆为营养,长出蝴蝶的各个器官(注1),其中最特殊的就是它的翅膀。

    蛹羽化时需要悬挂,以这种姿势孵出来的小蝴蝶,可以身体朝上、翅膀朝下的倒挂起来,这样体内的几丁质就会慢慢倒灌入翅膀,让翅膀变得坚韧干硬。

    那位热心的同学就是在这个阶段误碰了小蝴蝶的翅膀,结果导致翅膀断裂,几丁质全部顺着翅膀流走,这只蝴蝶就这样变成了残疾。

    所以说,拔苗助长是要不得的。

    好心办坏事的小同学是班里的文艺委员,那个小姑娘扎着两个羊角辫,表情腼腆里带着一丝忧愁。

    看她的表情就知道,她一定在心里责怪自己吧。

    景旭想安慰她,又不知从何说起。小金鱼的尾巴断了还可以重新长好,但是蝴蝶的翅膀断了,是无法重新生长的。

    就在景旭犹豫之际,一个小炮弹似的身影撞了过来:“医生哥哥,你一定可以给小蝴蝶治好翅膀的吧?”

    景旭被他撞得后退几步,好不容易站稳了,低头看向了抱着他胳臂不撒手的男孩。

    男孩黑得像是一块烧焦的而包,又像是一团在蜂窝煤上打过滚的布丁,他正是王子小朋友。

    王子眼巴巴地瞅着他:“医生哥哥,你一定没问题的吧?”

    景旭心想,我是兽医,我又不是昆虫学家,我怎么能让一个断翅的蝴蝶翅膀再生啊?他正要回绝,王子忽然拼命向他使眼色。

    景旭:“?”

    王子压低声音说:“拜托拜托,梓馨为了小蝴蝶的翅膀,已经哭了好几天了!我不想再看她哭了!”

    景旭福至心灵,也压低声音问他:“她是你女朋友?”

    “不,不是啦……”王子羞涩地说,“不过我告诉她,你是我的好哥们。她说,你如果把蝴蝶治好了,她就愿意上下学的时候和我一起走!”

    “……”景旭想,现在小学生的情感生活这么复杂吗?他都快大学毕业了,还是母胎单身狗,可是黑王子已经快和班里最漂亮的小女生手拉手了。

    不过王子都求到这个份上了,景旭也只能咬牙帮这位“好哥们”一次。

    蝴蝶不能断翅重生,那如果换一种思路呢?

    如果……他补齐那片缺掉的翅膀呢!

    景旭隐约记得,他几年前曾经看过一篇国外的新闻,讲的是国外某蝴蝶保护基金会的成员,会用掉落的蝴蝶翅膀补全残疾蝴蝶的翅膀,只要用胶水小心黏住,就可以让蝴蝶继续飞翔!

    蝴蝶翅膀上是没有痛觉神经的,就像是人类的头发或者指甲。

    景旭看那篇新闻时,还曾佩服那位工作人员的细心手稳,没想到今天他也有亲手尝试的一天。

    可是……崭新的蝴蝶翅膀要从何而来呢?

    他总不能摘掉其他蝴蝶的翅膀,去补这只的翅膀吧。那不就本末倒置了吗?

    就在景旭冥思苦想之际,身后传来一道清冷的声音――

    ――“可以用糖纸。”(注2)

    “诶???”景旭惊讶回头。

    殷九竹站在他一步远的地方,原来刚才他和王子的对话,她全都听到了。

    殷九竹迎着他好奇的目光,轻声解释:“如果找不到合适的翅膀,可以用熨平的糖纸来代替。糖纸轻薄,颜色又绚丽,正适合做蝴蝶翅膀。”

    景旭被她天马行空的想象惊到了,但他细细一琢磨,确实如此!不愧是殷老师,思维永远先人一步。

    景旭立刻去找姜燕,告诉她,他们想要用糖纸添补蝴蝶的残翅。

    姜燕当然非常支持他们。她发动同学们贡献出自己的糖果,非常巧的是,王子同学今天带了一根橘子味的棒棒糖,把橙红色的棒棒糖糖纸展开,尺寸正好可以做蝴蝶的翅膀!

    至于熨平糖纸,也没有问题――姜燕向其他女老师借来拉直头帘的小夹板,高温夹板只用了两秒,就把原本皱巴巴的糖纸熨的平整服帖!

    然后,景旭小心从观察箱里取出那只受伤的蝴蝶,把它的左右两翅展开,各夹在两页透写纸之间,然后沿着蝴蝶翅膀的形状在糖纸上画出差不多的形状,剪下――一片崭新的翅膀就这样从他的手上诞生了!

    就差最后一个黏贴翅膀的环节了。

    景旭明明都做了那么多场手术了,可现在他居然手心冒汗,紧张地连小镊子都拿不出。

    “老师,还是你来吧,你的手比我稳... -->>

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