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名而来，聚书二十余万卷。置学士，掌校正图籍，教授生徒；遇朝有制度沿革﹑礼仪轻重时，得与参议。置校书郎，掌校理典籍，刊正错谬。设馆主一人，总领馆务。学生数十名，皆选皇族贵戚及高级京官子弟，师事学士受经史书法。
不过目前弘文馆就读的学生中，只有李渊这一脉的皇家子弟。
如李渊之子、李建成李元吉之子以及李二的儿子。
弘文馆日后肯定会来其他京官之子，但是什么时候会到来这就不是李宽知道的。
对于摇头晃脑李宽内心是拒绝的，可是所有人都做出这样的动作，为了不显得自己突兀，李宽也跟着晃动了起来。
正摇，反摇...
一篇学而篇读下来，李宽好像知道为什么古代人为什么读书之时，摇头晃脑了。
节奏和断句。
是的。
在古代是没有标点符号的，读书人为了通过这样的方式来进行断句，而后深化记忆。
可李宽不一样，他可是知道标点符号的作用的，自顾自的在心里将标点符号填好，完全无视摇头晃脑的作用。
十八学士之一的于世宁，手持书卷在前头不停讲解，李宽目不转睛的看着，时不时点头目露恍然。
至于于世宁讲的什么，鬼知道。
“李宽，看你的样子似乎有所领悟，不如你为大家解释清楚。”
李宽起身，神色轻变。
鬼知道你于世宁讲了什么，你让我解释，我解释个锤子啊！
“先生，学生讲不好！”
“没关系，畅所欲言。”
李宽：……
“好了，竟然你说不出来，那就坐下吧。”
“李泰你来解释一番！”
李泰闻言站起，直接开口侃侃而谈。
好吧，这下李宽终于明白这于世宁问的问题究竟是什么了。
作诗！
李宽有些后悔刚刚走神，要知道于世宁这个问题李宽觉得他出来同样冠绝大唐。
先给你来个唐诗三百首压压惊，再给你来点宋词。
估计这方面大唐所有读书人加在一起都不够李宽一个人打的。
可惜如此好的装比机会，被李泰抢了去。
机会没了就没了，李宽继续神游，不断思索着到底应该如何逃脱掉弘文馆的读书之旅，也琢磨究竟该如何将突厥即将进犯的消息不动声色的传给李二。
作为李二登基后，弘文馆的第一次授课。
李二和长孙同样来到了弘文馆之外，两人带着侍卫躲在窗外看着弘文馆中的一切。
知子莫如母。
李宽看似认真学习，实则神游天外的状态让李二和长孙脸色都是一黑。
长孙还好一些，对于从小就不喜读书的李宽，有些了解。
李二就非常不满了，作为他李二的儿子，也不是希望你成为大儒，但是最起码你需要比大哥和三弟家的孩子强吧，没事研究什么麻将，读书却一点不上心，真真是玩物丧志。
虽然那同样是他的亲侄子，但李宽这个样子还是让李二一阵恼怒。
心里暗下决心，一会一定要好好教训李宽一番。
坐在弘文馆中的李宽不知道，在弘文馆中的第一天他就要挨揍了。
“今日的课业就是如此，你们回去后每人作出一篇诗句，明早带到这里。如果有人诗词做的极好的话，那么老夫做主，可以让其放假休息。”
于世宁信心满满的说道，话语中还带着按说根本寻不到的奖励。
通过今日的课业，于世宁可不认为以这些皇族子弟目前的水平，能够作出什么极好的诗词来。
一直神游天外的李宽，闻言眼睛一亮，连忙叫住准备离去的于世宁。
“于师傅，请留步！”