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沈若京和云易蘅走到台上。
两人一左一右分开,在舞台上坐下。
民乐系的学生们立刻屏气凝神。
管弦乐系的学生们,则忽然发出了一道“唏”的声音,还有人伸出中指朝下,意思是让他们下场。
但凡心理素质不过关的学生,早就被场下的情况气死了。
可偏偏舞台上的两个人,一个漫不经心,一個从不来在意别人的言论。
云易蘅对沈若京点了点头,接着将青肿的手指放在了琴弦上,指尖一挑!
一道美妙音符发出来的同时,云易蘅只觉得一股剧烈的疼痛冲击过来,让他的手指差一点痉挛!
可他忍住了。
他一定要把这首曲子弹完!
婉转、柔和的乐曲缓缓流荡在音乐厅中,琴音袅袅,让人不自觉的安静下来,原本那些对着高台上竖中指的学生们,似乎也被这琴声带的心绪平和下来。
人们好似在这一刻,被琴声抚平了所有情绪。
焦躁、委屈、浮夸等等人们为了生活中,而不得不做出的妥协,在此时显得不再重要,琴声如清水般冲洗着他们的坏情绪,如同母亲的大手般,抚摸着他们的不安。
不知道为什么,大家忽然想到佚名曾经说过的那句话。
古琴是为了治病。
这乐音和西方乐器给人的感觉真的不一样。
哪怕是管弦乐的学生们,此刻都不自觉的停下了躁动,感觉心思平静下来。
温语仪站在后台,听着台上的音乐,紧紧攥住了拳头。
这首曲子好强。
怪不得云易蘅在赛前那么自信!
不过,她的视线又落在了沈若京身上。
女人懒洋洋的将手指搭在古琴上,偶尔随意弹一个音。
琴声结合在一起,现场众人都没有发现什么。
而云易蘅弹奏,不仅要用力,还要抵抗着手指间传来的疼痛。
因此现场众人竟然没有一个发现,沈若京看似随意,可其实云易蘅因为疼痛而没有弹响的那一个音,全被沈若京补上了!
下方的记者立刻将摄像头对准了他们,甚至开启了直播:“佚名老师看样子是真的没学过古琴啊,这随意的弹奏一个音,也太敷衍了。”
网络上,已经是一片骂声:
——虽然这首乐曲的确好听,但佚名老师这态度,简直太让人生气了!
——我是真的搞不明白,她不懂古琴,为什么要上台?就为了打我们西方乐团的脸吗?粉转黑了!
——为了权贵而弯腰低头,我已经在她身上看不到对音乐的纯粹了。
……
……
只有在现场的人,能够感受到琴弦的震动,心灵与音律达到共振频率,平复情绪。
网络上直播的音达不到这个效果,所以仍旧言论激烈,校内网上,不在现场的同学,也纷纷怒骂:
——我是民乐系的,说实话,我为云易蘅同学的坚持而感动,可佚名老师这个做法,只会让我觉得,她在羞辱民乐!
——她也在羞辱西方乐器!
——啊啊啊,看看云易蘅,好感动,看看佚名老师,好生气!我就这么在感动和生气中,听着这首曲子!
……
网络上的情况,舞台上的两个人并不知晓。
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