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法为形式,以模仿为基础,跟主调音乐采用“对比”、“变奏”、“展现”等手法截然不同,大家可以自行体会。下面,我们根据生活自创乐曲。准备好了吗?开始。”

    余老师一声令下,同学们埋头在曲谱上刷刷刷地写着,间或有人拨动乐器,复又动笔撰写。

    陈尚东还在琢磨余雷老师课前严厉的眼神,今天会不会留堂?会不会取消自己练琴资格?

    不意余雷过来敲桌子,他才凝神静气回想自己那晚歇宿故乡的场景。

    月色、秋风、梨树飒飒作响,自己躺在逼仄的屋里追忆过往。

    如此心有所思,他笔走龙蛇誊写曲谱。

    余雷敲陈尚东的桌子后走开,很快便听得身后刷刷作响的誊写声,不由心生好奇,折转回去想看究竟。

    这一看让他大为吃惊,短短的时间里,陈尚东已誊写了一大段。

    仅只这一段,连续同音起头,然后百折千回慢慢抬高,好似忧伤满怀呜咽自顾,整段乐曲音调流畅,感情深切,回想起来让人感慨万端、惆怅无穷。

    “怎么停了?”见陈尚东停笔不写,余雷出口催促。

    “没了,只想到这么多。”陈尚东苦笑道。

    余雷暗自叹息,“你这里写着汉字’虫鸣鸟叫、秋风雷鸣’是啥意思?”

    “用自然界的原声伴奏过渡啊。”

    “好想法,”余雷嘉许道:“就是太短。”

    说完他摇头走开。

    下课后,余雷叫住陈尚东。

    “你刚才那段曲子有名字吗?“

    “我胡思乱想的,就叫《静夜思》吧。”

    “我觉得你可以用交响乐的格式慢慢补齐,真想知道通篇完成会是怎样。”

    陈尚东点头道:“那我写完告诉老师呗。”

    余雷点头,“还有,我一直想跟你说,你练琴太晚,想出成绩怕是很难,因为世上钢琴演奏的天才多不胜数,对比他们你根本没有优势。倒不如集中精力专攻作曲,说不定能独辟蹊径登堂入室。”

    “我行吗?”

    余雷笑笑,“你作曲很有天分,这是老天赐予的。老话说得好,天予弗取反受其咎,你自己想想。”

    “我明白,谢谢老师。”

    “行,快去练琴吧。”

    “你不是让我集中精力作曲么?还要练琴?”

    “瞧你这话说的,让你集中精力作曲不是让你荒废练琴。熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。你不练好钢琴怎知韵律之妙?你不熟悉伟大音乐家的曲谱你如何作曲?快去,今天加练半小时。”

    陈尚东满头黑线地坐去钢琴边,叮叮当当敲起来。

    余雷拿过桌上的曲谱哼哼着,慢慢地眼框氤氲一片。

    天将黄昏,乌云密布。

    陈尚东揣着曲谱告辞离开,余雷随口问一声:“你不打伞?万一下雨咋办?”

    “不用了老师,我从没打伞的习惯,下雨坐车就是。”

    走出两层小楼,陈尚东快步前行。

    约略走出百米,秋雨绵绵而下。

    陈尚东招手想要打的,却正逢出租车交接班的高峰期,等候许久也无车愿停。

    他只好跑去路边一间商铺门口避雨,所处的位置正在“米卫”音乐室对面。

    夜雨飘洒而下无边无际,路边的白桦随风摆动,天色更加阴暗。

    陈尚东正自彷徨无计,一把雨伞遮到头顶。

    他转头看去,米媛一手撑伞一手提袋水果,正浅笑嫣然地看着自己。

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