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班收录，之后就是保密的状态下进行研究了！而华夏的小学教材已经完全解密和开放，当然是汉语版本的，其他国家想完全翻译出来也不是一个简单的事，没有十年二十年的汉语学习和使用经验根本就没有可能翻译出来，尤其是汉语的普及版教材简直就是一个洗脑的教材，会不断改变欧洲人对国家、民族的认知，加深对华夏的认同感，所以李天也乐得如此，但是中学教材尤其是数理化教材华夏是严格保密的，偷运教材或者买卖中学教材在华夏是重罪，甚至会被判死刑！而华夏的百姓对国家认同感正是如日中天之时，新生代的自豪感爆棚，落后的欧洲人偷学我们的教材？想多了！打得你后悔来到这个世界！老子自愿加入安全局、情报局、特种安全部队！一时间这几个部门的特种部队报名火爆不已，华夏的新生代可不是欧洲那些连自己的祖国都没有认知的年轻人，而是华夏经过了二十年民族主义教育的精英，因此在华夏的国家政策执行上是毫不犹豫的支持国家，所以即便华夏的中学教材被偷偷运出去一部分，但是在研究明白那些规律、原理之前，在搞清楚汉语的表达意思之前是无法推广和普及的，欧洲的王室和贵族是不会支持那些清醒了的欧洲科技学者的，毕竟这不是一个能带来金币的投资，而且将来也是如此，所以华夏的中学教材只是偷偷摸摸的在科技界流传，而且是一小部分一小部分的流传，因为搞明白汉语是一个难度系数极大的事情，而且汉语在很多情况下有多音和多义，这让欧洲的学者们几欲抓狂，因为必须经过排列组合的筛选才能明确组词的准确性，但是究竟是什么意思还需要一个艰难的研究过程，汉语作为一个急需推广的语言但同时也是难度系数最大的一种语言成了全世界研究的大热门，但是无一例外的是真正研究明白的几乎就没有，而华夏却从不招收欧洲成年学生，只有在殖民地加入华夏的白人公民才有学习汉语的机会。而华夏的教育体系是独一无二的，小学是强制必须上的，中学是自愿选择的，但是在华夏基本上没有不读中学的孩子，除非是有特殊原因，否则在华夏是会被鄙视的，父母在邻居面前都抬不起头，更别说是孩子了！
欧洲人也想通过招募华夏的公民帮助翻译教材，但是无一例外都遭到了拒绝，甚至立马就被招募者举报给华夏安全局，然后就会被调查、审判、接触过多或者了解比较深的人通通都被判了终身监禁，带着华夏的秘密一直为华夏的建设贡献力量去了！
欧洲的明白人也终于懂了，对科学有天赋，想学习华夏的科技、理论？加入华夏！想通过技术进步提高生产效率？加入华夏！想学习华夏的先进科技发明新专利？加入华夏！华夏的好东西太多了！电报机、电话机、发电机、蒸汽机、内燃机、电动机、蒸汽轮船、火车、汽车，听说还有会飞的机器等等等等，简直就是无底洞取之不尽用之不竭，而且就算是你研究明白了原理做出了同样的产品，但是能不能使用就不好说了，有的甚至会发生安全事故根本就没法使用，所以研究华夏的一切，仿制华夏的一切成了欧洲的一种潮流，当然结局并不好，甚至造成了不小的人员伤亡，而重要的发报机、发电机、蒸汽机、电动机、内燃机通通没有获得进展，反而搞出来一些似是而非的东西，让欧洲人自己去研究验证排除后才知道自己为什么是错的，但是华夏为什么是对的还是一窍不通！又开始新一轮的研究排除，但是不是每一个国家都像华夏一样对科技研究投入巨资并且不遗余力的坚持多年，投入人力物力和资金而且还有大致的发展方向才是华夏最大的底蕴！这些是然后书本或者教材上根本就没有的，所以欧洲人的仿制和研究陷入了很多的陷阱中，不断的误入歧途再走出来，然后又进入另一个歧途！而华夏明面上的武器是先进，但是威力巨大的原因是化学工业的研究深入后发展，而这一方面华夏连一个小小的普通酸碱反应但是严格保密的，更不要说是煤化工、石油化工等等高分子化工了，所以说就算是欧洲仿制出一模一样的武器，也没有同样的威力和破坏力，欧洲人的路比华夏的更漫长！
华夏于1648年推出了一项移民法案，凡是想加入华夏的欧洲移民必须经过考核，其中一个考核条件是经过了华夏的科学天赋测试后向华夏的国旗宣誓加入华夏后才有可能获得华夏的公民资格，而且必须遵守华夏的保密法律，华夏是开放的！华夏也是保守的！同时华夏是最具吸引力的，没有之一！