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薛向安今天踢的格外兴奋，因为他发现主队的前场配合，还是因为缺少了司马存在一定的不默契，擅长打双前锋的六中足球队，今天因为司马的不在，反而存在了一点被击败的可能。
想到这一点的时候，上半场的比赛已经进行了超过二十五分钟，时间过半，对手却一点都没有换人或者调整的打算。
他们就这么自信能够使得这样的一套阵容变得熟练起来？
薛向安并不认为六中足球队没有磨合就仓促变阵，想来只是一个人或者几个人在位置上没有做好，于是薛向安决定再观察几分钟，然后他就要开始发力了。
是的，薛向安到目前位置还没有使上全力。
六中的孙教练在上个学期给了大家一个大大的惊喜，平时总是受制于六中多变的战术，灵活的场上调整的各支市内足球队，在见识了那本训练册之后，一个个茅塞顿开，尤其是像大桥高中这样的有一定实力的球队，无不摩拳擦掌，想要在接下来的比赛中大展拳脚。
不过球队也有人抱着悲观的态度，薛向安没有在乎，一个球队连同替补球员在内二十几个人，谁也没法让所有人和自己保持同样的心态，只要上场的十一人能够做到位，尽心尽责就足够了。
对此教练也是支持他的，因为在大桥高中，能够拿的出手的球员就只有薛向安一个了。如果说今年市里会组成联合球队去比赛的话，那么大桥高中唯一能够参加这支球队的，就只又薛向安。
薛向安在场上耐心的等待着机会，就像一只准备伏击的猎豹一般。
场上，费铭完成了一次下底传中之后迅速的回撤了回去，因为对手那个沉默的中后卫直接卡住了足球的落点，把足球顶了出去。这时候是反击的好机会，打反击的反击的好机会。
梁亮需要做的就是跑到位。
果然，到了中圈没多久，大桥高中的球就被顾晓东给拦截了下来，顾晓东因为大桥高中两个中场球员的纠缠，无法及时出球，所以梁亮朝着空位跑了过去。
他再次接到了足球，而且似乎有一条肋部的通道，他想都没有想，直接把足球传了过去。
傅明已经在跑位了，平时训练也有这样的内容，他做起来得心应手，没有丝毫的不适应。
但今天不知道怎么回事，就是不怎么舒服，对方的中后卫并不是那种喜欢固定在禁区内的站桩式的后卫，在场上的位置很灵活，卡位精准，同时头球也有一套，身体力量方面更不用说。傅明是老队员了，对于各种类型的对手还算有点了解的。
如果说去年的薛向安还是一个初出茅庐的生涩的新人，到了第二年，对方蜕变的迅速让人有种措手不及的感觉，尤其是经历了上个学期的比赛之后，对方似乎更加成熟了。
傅明是中前场球员，对于防守球员的变化，他其实很清楚。
已经是三年级了，今年是最后一次获得省内杯赛冠军，获得高考加分的机会，对此，傅明绝对不会放弃。
同样不会放弃的也有对手吧？傅明这么想着，灵活的
用脚拨动脚下的足球，试图从对手的防守中找到一丝缝隙。
很快不远处传来队友的声音，他用眼睛的余光看到了那边一抹黄色，因此他没有丝毫犹豫，直接把足球拨了过去。
结果他看到了一只脚直接出现在足球的线路上，球被断了！
傅明不用猜也知道那是薛向安，这个沉默了半场的中卫，现在开始要发挥自己的能力了么？
想到这里，傅明机敏的没有跟着足球跑，而是稍微后撤了一段位置，到了中圈附近。
果然，薛向安带着足球冲了上来，他身边不远处是对方另一名中场球员，对方打算用不断的二过一来绕开防守么？天真！
傅明卡住位置控制着足球的方向，观察到自己的队友一一落入了防守的位置，心下大定，开始专注起薛向安的带球。
最简单的二过一，两三个人之间的小配合，这是孙教练训练册子里面的内容，很有效。
破解的方法也简单，那就是站住位置，用阵型的厚度和逼抢使得对方在传球的过程中失去对足球的控制。
果不其然，薛向安在一次传球之后，队友明显的有点停球过大，很快失去了足球的控制，六中的反击开始了。
傅明在队友得球之后就开始跑了，他看着对方的后防线，不断地调整自己的位置，却总觉得有点不对劲。
费铭眼前是一片坦途，李杰学长和他打了个配合之后，就绕开了对方的防守，现在李杰已经在套边上去了，显然这就是快速反击的好机会。
费铭直接用... -->>
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