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苏璃头天才说他们沉得住气，第二天，班里就多了一个可疑的人。
也是一个转校生。
育德的校长都奇怪，什么时候他们育德这么受欢迎啦？竟然接二连三的有学生转校到他们学校。
苏璃明显是个读书的好苗子，现在育德所有的希望都寄托在苏璃的身上了，学校的老师都很看重她，个个都争先恐后地给她开小灶。
因为前有苏璃，校长对这个赵芳也很是期待。
赵芳也进了苏璃所在的班级。
老师们的想法显然也跟校长一样，对赵芳很有些期待。
一整天，老师们都对这位新来的学生因为好奇，而不断点名叫她起来回答问题，甚至还让她去黑板上做题。
赵芳心里苦，不是说育德高中学习散漫，老师从不点名，从不考试，考试交白卷也是家常便饭的吗？
为什么她要一次次承受那么多？
一次次被点名站起来回答问题，答不出来很丢人啊。
被叫到黑板上做题，脑子一片空白，也很社死啊。
第一天，赵芳没有任何收获。
哦，不对，她收获到了一大摞的家庭作业。
是的，因为赵芳的羞耻心，老师们认为赵芳还能救一救，于是，给了赵芳跟苏璃一样的待遇。
赵芳本来就是因为从小学习不好，性子又野，才会混了社会，还混出了一点名堂，但她没想到，有一天她居然还要承受学习的苦难。
这一天，赵芳回家后开始认真地做起家庭作业，但因为知识有限，高三的题完全不会，于是把小弟们全部召集起来，一起做作业。
第二天，赵芳交上了作业，不过，错题很多。
尽管如此，老师们热泪盈眶。
他们已经多少年没有批改作业啦？苏璃跟赵芳，让他们重新找回了为人师表的信念。
赵芳同学会让基础很差，虽然做错了很多题，但是，她的态度端正，看得出来，她是迫切想要汲取知识，想要一个光明的未来，作为老师，当然不能让学生失望。
基础差，没关系，从高一开始教。
各科老师一商量，一合计，直接找来从高一到高三的所有课本，试卷，全部交给赵芳，并且用鼓励地语气对她说：“赵芳同学，你的基础虽然不好，但是，从现在开始努力，还有整整一年时间，不要放弃，老师们绝不会放弃你，你自己也千万不要放弃自己。”
老师们的眼睛很亮，里面闪烁着为人师表的强大信念。
于是，赵芳开启了真正的地狱学习模式。
赵芳被学习跟作业，以及试卷，还有老师们的鼓励，信念，压得透不过气来，至于任务，入学三天，她完全没顾得上。
一个星期不到，赵芳退学了。
她一直一不怕痛不怕死混社会，任何困难都休想让她低头跟后退，但她现在不这么认为了，说这些话的人，肯定没做过哪些数学物理题，那玩意儿，真的不是努力就能看的懂的。
唯一能读懂的只有老师们那火热殷切的目光，如果不好好学习，她都觉得对不起他们，心里有强烈的愧疚感。
赵芳承认自己失败了，不是败于敌人，而是败于那一张张的试卷，一题题的物理题。
苏璃都有点懵逼，分明能感觉到赵芳来者不善，没想到，上了几天课，什么行动都没有，突然之间又退学啦？
这是什么操作？