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nbsp; 孩子们回答问题时，大都是笑着的。
镜头外的李歌却笑不出来。
对城市里的孩子来说，长大干什么，他们会争先恐后的说想当科学家，想做医生，想成为一名宇航员。
但是对于村里的孩子而言，他们唯一能想到的未来就是出门打工赚钱，有钱了就能改变现在的窘迫生活。
“我们没什么学历，就希望还在学历高一点，能找一份好一点的工作。”
而他们父母外出打工唯一的希望，是孩子可以用功读书，以后不用走他们这样的老路。
听起来像个黑色笑话，却是他们循环不绝的现实。
现实的残酷让一部分孩子，从小就失去了梦想。他们过早地承受了本不该他们承受的一切，过早地认清了社会的现实。
这部影片跨越六年，导演用最平实的镜头语言，将留守儿童的伤痛展现在面前。
影片的最后是唯一一个不一样的回答的孩子。
“你长大了想干什么？”
“我想弹钢琴。”
“为什么想弹钢琴。”
“我觉得它很好听。”
这大概是导演留下的彩蛋吧。
并不是完全看不到希望。
看完视频，胸腔里面充斥着各种情绪：悲哀、怜悯、疑惑、感动。。。
李歌的心里久久平静不下来。
有来到录音棚里面，坐在钢琴前面。
思绪还没转动，手指却已按下。
一首《月光下的云海》将李歌内心的情感表现的淋漓尽致。
悲伤却不绝望。
困苦却不自哀。
李歌两天就把成品交给了徐锦恒。
徐锦恒虽说之前也见识过他的效率，但是这次也太快了吧。
“这么快。”
李歌说道：“这部纪录片正好跟我之前想的雏形很契合，很有灵感，所以很快就出成品了，还请徐总监多多指教。”
月光下的云海？
这名字。。。是不是太文艺了。
徐锦恒打开音频，钢琴声缓缓传来。
钢琴独奏？
为什么就单选了这一种乐器，跟这留守儿童联系的上？
继续听下去。
干净、纯洁，又带着淡淡的忧伤。
还有深深的向往。
此时的徐锦恒心里只有两个大字：“厉害。”
我以为我在第二层，没想到你在大气层！
另外一边。
董一航也在忙碌着，他花了两天时间制作了10分钟左右的主题音乐素材，然后根据剧情跟画面确定配乐点、音画对位、打点轨道、配器、录音。
这些都是他自己一个人完成的，董炎彬只是在边上以听众的角度提了几个意见。
不得不说好莱坞回来的是有两把刷子，功力深厚。
最后的成品，董炎彬是挑不出任何的问题。
不愧是我儿子。
悄悄的走到自己的卧室。
“老陈啊。”
“好久不见了，听说你现在在纪录片摄制组啊？”
“什么时候有空啊？想请你吃个饭。”
“不是什么大事，我那臭小子的事。”
“不让你违反规矩，公平公正的情况下，可以帮帮忙的话。”
“我懂的，那就谢谢老哥了，有时间请你喝酒。”
儿子，爹能帮你的就这么多了。