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叶的,这个很容易被人联想到乌合之众这个词啊。”
“所以说,基础构型组合也是门学问,也要讲究基本法,不能想当然地组合。”
“否则你组合的符文就会像这个乌合之众一样,轻易便被人破解。”
“下面我给大家介绍今天最后一个反例。”
“大家看,这个非常简单的铭文叫做山水。”
“这个只有一种基本构型,就是山水。”
“它是由这个三角形的符号与三个曲曲折折的符号构成。”
“别看它雕刻十分简单,但是这种符文的来头不小。”
“这种符文是古代的大魔法师欧阳修在一次与朋友饮宴时,喝到尽兴处,灵光乍现,偶然想出。”
“这种符文原本的魔咒是这样表述的:‘醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也’。”
“后人根据他的这句咒语,将之前的魔咒简化归纳为‘仁者乐山,智者乐水’。”
“再经过后世的发展,成为现在这样的抽象魔法构型。”
“大家看到的这款铭文是被雕刻在玉石上,镶嵌在盾牌中的。”
“他的作用顾名思义。激活后增加物品的防御力,并且增加使用者的智慧属性。”
“但是,这件玉石上雕刻的铭文,它的问题是,山雕得太多了啊。”
“划重点啊,这个知识点这学期的期末考试我会出题的。”
“基本构型雕刻的次数不是越多越好!”
“我再重复一遍。”
“基本构型雕刻的次数不是越多越好!”
“一些骗子铭文师,为了忽悠不懂行的新人魔法师,往往多刻构型,多收符文加工费。”
“像这个符文一样,生生把山水雕成了层峦叠嶂。”
“层峦叠嶂是什么意思?”
“那就是障碍重重,永无出头之日啊。”
“就是难啊!”
“已经仙逝的伟大的魔法大师,法仙李太白就曾经多次抨击这种谋财害命的行为,并专门为此愤愤作诗一首。”
“他引用古蜀国的典故,生动地形容了层峦叠嶂这一错误的铭文。”
“为了加深大家的印象,我将这首诗朗诵给大家朗读一遍:
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!
蚕丛及鱼凫,开国何茫然!
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月,愁空山。
蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
所守或匪亲,化为狼与豺。
朝避猛虎,夕避长蛇;
磨牙吮血,杀人如麻。
锦城虽云乐,不如早还家。
蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!”
“大家可以从这首诗中体会大师当时那种愤怒的心情。”
“因此,像这种将山水雕成障碍重重的,非但无法取得属性上的增加,相反会给使用者带来厄运。”
“说回这块盾牌的主人。”
“据我们调查,他是参加一次地下城探险之前在自己的盾牌镶嵌此铭文的。”
“最终,他的盾牌没有起到任何作用,原本能够抵消掉伤害的格挡动作也频频失误。”
“最终抵抗了队友的治疗魔法后,命丧地下城。”
“他的队友将这件事投诉到三益吾魔法师消费者保护协会,那名奸商铭文师才被相关部门惩处。”
说到这,下课铃恰好响起。
“好了,同学们,这节课就上到这里。”
“希望大家回去能好好完成作业,下节课我们再见。”
说完,张子轩教授走出教室。
“哇,张教授懂得好多。”
“完了,我爱上这门课了。”
“快看看课程表,这门课下次是什么时候?”
牛小伟发现,就连一贯调皮捣蛋的双胞胎韦志乔与雷得福,这节课都没有稿什么小动作,一直在专心致志听讲。
不过确实,这位张子轩教授各种知识信手拈来,出口成章,是为不可多得的人才。
“能够招到这样的教授,马校长简直赚翻了。”
牛小伟一边想着,一边带着同学们走向食堂。