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，才把注意力又重新放在了教室前方。
黄光权点点头道：“讲得很好，那么你又是怎么想到在课程开始之前先介绍历史背景和人物的呢，恐怕大多数语文老师在实施教学过程中都会忽视这一点吧。”
郁芸云略微思考了一下才道：“我是这么认为的，像我们课本中的文言文塑造了不少性鲜明且闻名于世的典型人物形象，那些诗词也是淋漓尽致的传达了作者自身复杂细腻而又丰富的内心世界，总而言之，古文其实是和现在的文章一样，重点都是人，这个‘人’今天我们看来是古人，可在他们那个时代，他们都是一个个眨巴着眼睛喘气儿的、有喜有乐敢哀敢怒的活生生的‘人’啊。”
“可按照以往语文授课的惯例，学生平常在学习文言文时，却感受不到这个‘人’，或者对这些‘人’感觉总是平面的、干瘪的、飘忽游移、捉摸不定的。根本原因是我们没有让这个‘人’的脚实实在在地踏在他的时代里。因为我们不理解他们生活的历史，不理解他们生活的环境，所以我们不懂为什么会发生‘捕蛇者’的悲剧，不懂孟子提倡的‘舍生取义’的生死观，不能理解范仲淹‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的情怀。”
郁芸云一瞬间仿佛回到了七年前她在高中语文课堂的那段时光，虽然她上的学校也是一所重点高中，可是语文老师的授课水平实在不敢恭维，一直是很传统的说词解句，让他们班级大多数人都提不起兴趣来，从那一刻起，她心中就暗暗下了决心，如果是她站在讲台上，那么一切都将会不一样。
“作为语文老师，我们就要让文章中的人物凸显起来，让‘他’鲜活地站立在我们的面前，让我们感受到他的心跳，感受到他的气息，感受到他的喜怒哀乐。于是我就想是否能通过对作品背景、相关历史知识和作家经历的介绍，把这个人物还原到他本来的生活中去，让他在生活中鲜明起来，让他充满自己的个性，这样我们才能准确地深刻地理解这个人。”
“由此，语文教学才能深入浅出，学生们自然也会对本篇文章逐渐产生的兴趣，后面的词句背诵释义在他们眼里才不会成为累赘，相反还会成为他们用来理解本文的工具，这样，学习与备考才能达到完美统一。”
“好，说的不错。”黄光权满意的点点头，新老师中有这样一个好苗子，真是值得庆幸的一件事。其余老师也都纷纷交头接耳起来，赞美之词溢于言表。
陆艺娴此时和宗政和一样趴在桌上，注视着正在台上尽情发挥的郁芸云，不得不承认，郁芸云不管是从风度还是深度都已经远远地将他们俩抛在了后面。
陆艺娴有些不服气的低声道：“喂，姓宗的，你说，要是苏姐来了，还有她得瑟的份吗？”
宗政和皱了皱眉头道：“这可不好说，我觉着吧语文课上到她这份上恐怕已是到极致了，想要再突破估计也很困难，即便是苏可来讲，我想顶多也是平分秋色，想要超越她几乎不太可能了。”
陆艺娴气哼哼道：“喂喂，你是不是站在苏姐这边的，哼，看你盯着郁芸云那色迷迷的样子，就知道你这家伙绝对靠不住，现在都知道帮别人说话啦。”
宗政和对女人的思路转变之快有些招架不住了，他无奈道：“我只是就事论事而已，你别这么激动嘛。”
陆艺娴把头扭过去，又朝旁边横移了一个座位，看样子是不想再理他了。
宗政和耸耸肩，也不再说话，不过说心里话，苏可如果此刻也在现场，那绝对会有一场好戏吧，这两位同样优秀的女老师在一起激荡碰撞的画面，绝对让人过目难忘。只是可惜了，一个在高一，一个在高二，近期内似乎两人不再会有什么交集了。
黄光权站起身道：“好了，时间很晚了，下午的试讲就先到这儿，陆艺娴、宗政和，你们俩呆在这儿从头听到尾，我想以你们的悟性，对今后的语文课如何教学也应该有了自己的领悟和认识，尤其是宗政和，你特别要加强在讲课能力方面的锻炼和练习，我建议你私下里多向小郁多请教请教，相信你会有很大的收获的。”
宗政和连忙站起身，看了看傲立在一旁的郁芸云，忙不迭的答应道：“好的，主任。我一定利用好时间，争取在短时间内达到您的最基本要求。”