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，一目了然。”
跟百里良骝形影不离的慕容嚣张问道：“谁高谁低？”
路德哈哈大笑：“当然是我们的一球二人高，那个撒旦低！谁都看不到，不低是什么！”
然后路德又是一阵畅快的大笑。
为什么呢？
原来他在感叹造物神奇。
每次他看到慕容嚣张的时候，都感到一股巨大的压力，如同泰山压顶一样。
别说手中的大锤打他一下，就是舍锤用拳，也能一下子把他打成渣渣。
现在他就感到平衡了，浑身的压力陡然放松，不由大笑，抒发自己的舒畅心情。
原来造物主给慕容嚣张的就是力大无比，但是没有给他很高的智慧，也没有给他有关造物主的深刻认识。
由此一来，就能够让二者余缺互补，而不是互相对立。
如此一来，哪里还有什么压力！
卫理补充道：“把这一球二人印到货币之上，让人每天看到，对于那些乡野之民知道他们的来源不要忘本至关重要！
“不然的话，他们每天劳苦，心中悲伤，把自己的根本都忘掉了，那还不是让那些堕落天使想领到什么地方去都跟着？”
大家还在讨论的时候，保罗三世过来了。
他听了大家的发言，了解了全面情况，说出了自己的意见。
“一球二人，这个创意不错，这虽然不是造物主的全部工作，但是可以当作造物主创造的代表。
“地球可以代表天地和天地之间的万物，人可以代表万物之灵，也就是造物主创造的皇冠！
“任何人看到这个图案，都可以提醒自己，这都是造物主的工作，包括自己。”
说到这里，保罗三世停顿了一下，似乎是在思考下面要说的内容如何措辞。
“下面我要说的，是我要提醒大家的一个重点！
“我听了刚才你们的一部分讨论，似乎都没有注意到这样做的危险。
“这个危险是什么呢？
“就是我们给自己制造了一个偶然。
“我们这些人，当然知道，我们设计了第一款货币图案，上面的一球二人，并不是到此为止。
“我们真正荣耀的是，在这一球二人后面的造物主。
“可是我们的下一代呢？
“他们的眼中就只有一球二人了！
“甚至连这个也不顾了，只有那个货币的价值符号，只剩下物质利益。
“只是想着一张这样的纸币，可以买多少东西，可以娶什么样的女人，可以盖什么样的房子！
“也就是说，他们在这样的货币中成了迷途羔羊。
“不但看不到后面的造物主，而且也把自己掩埋进去，陷入了灭顶之灾！
“你们说这个可怕不可怕？你们说这样悲惨不悲催？
“所以，凭我老人家的高瞻远瞩眼光来看，你们或者不发行货币；或者发行这种货币，如果非发不可的话，就要有配套措施。
“这个配套措施，要跟着每一个纸币走，否则就是你们极大的失职。
“这个配套措施是什么？
“就是你们的教育和引导，不要让拿钱的人掉进钱眼里，而是眼光明亮，看到后面的造物主。
“好了，我就说这么几句，供你们参考。
“我老头子见多识广，但是所见所识，都是坏东西，所以越来越胆小，不如你们年轻人勇往直前。”
百里良骝感谢了保罗三世，说他的意见和提醒非常宝贵，会好好考虑的。
然后就说，他可以回去读经了。
保罗三世离开以后，百里良骝对麦柯等人说：“你们继续讨论，健全有关律法规条，尤其是刚才保罗三世老前辈的提醒。
“防止堕入偶像崇拜的泥潭，可以定立一个专门的条款，来防患于未然。”
话音未落，彼得就大喊起来：“这个好办！我们就来个以恶制恶！
“你敢不敬拜造物主，却去对那些劳什子偶像卑恭屈膝，我们就处以二倍罚款，让他们一无所有，没东西可拜！”
此话一出，众人全都忍俊不禁！
那个历史上的北王韦昌辉还点头赞许：“这个果然是好办法，就是担心他们只有一张纸币，拿什么缴纳二倍罚款。”
彼得大咧咧说：“那好办！就罚到他们失去最后一件底裤为止！
“嗯，也可以留一件底裤，让他们当偶像去崇拜，咱们讲究作人留一线，日后好相见，对不对？”
大家说笑是说笑，彼得这个方法肯定不行，也许到具体执行的时候，可以采用罚款的方式，现在讨论的基本货币法规，这条不合适。
最后还是冯云山提出了一条建议，到底他的前身南王冯云山当过私塾老师。
冯云山微微一笑，说道：“我这是滥竽充数的——督导先行，必知造物谁功。哈哈，不算标点符号，正好十个字。”
百里良骝道:“好！请冯大哥解释一二，否则有些人会一直发愣。”
彼得接茬道：“没事！惯了，冯大哥说的话，我觉得还是发愣好一些。”
冯云山又是哈哈一下：“彼得小弟赤子之心，不必在意我等老学究，率性而行，就是最好！
“我下面就稍微解释一下，我十个字的意思。
“督导先行，这说的是我们的责任，既然我们要发行货币，就要对使用者负责，让他们掌握正确的是哦那个办法，从中受益，而不是受害。
“这个责任要在使用货币的人拿到货币之前完成，否则钱一到手，就会随意花掉，谁还管你督导不督导？
“具体督导二字，导，就是教育引导的意思；督，就是监督那些人怎么被教育引导的，就必须怎样去做。
“后面的六个字“必知造物谁功”，简单解释，即使要想花钱，必须知道世界各项被造物，是谁的功劳才来到世上。
“这第一个字“必”，是命令式，必须达到的要求。
“后面的‘知造物谁功’是一个谓语加宾语的主句，知就是知道，知道就是熟知，了解它的来龙去脉意思。
“造物谁功，是知道的宾语，也即使知识的对象。
“造物，当然就是所有的被造物，就是指创造世界这件事情。
“这个创造，是谁的功劳呢？
“也就是说，谁是造物主？
“所以，这条法令，要求的是通过货币上的一球二人，真切地认识造物主。
“如此一说，大家都知道我提出的这一条背后你们看不到的苦心造诣了吧？”
彼得说：“知道了，意思就是你害苦了我了！”