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现在让我硬冲出去，那是不现实的，我还在慌神中。发现有人要翻窗，眼看那人就要从窗户冲进来了，我赶紧跑到窗边，这时也没人扔石头了。我当时脑子灵机一动，有了个很彪的想法，抓一个当人质。我还等他跳进来呢，结果他发现自己跳不进来，就放弃了。后面有个小子，也来尝试跳进来，虽然窗户的玻璃都碎了，不过也没有全部都碎，而且边边框框的刮一下也受不了。这小子很小心很小心的慢慢往里面钻，我还等他进来一个黑伞抡倒呢，结果被地理老师一下给拽出去了，地理老师当时也是急了，一用力把那小子给拽到了地上。
地理老师这时主要就是看住窗户，让保安挡住门，外面的学生一直进不来，而且还扔不了石块，也都没办法了。我们就这样一直僵持，我也只能在保安室里面待着，抓人质的办法也行不通了。地理老师看情况有所缓和，就又继续劝说，我心想，老师啊你就别劝了，他们能听进去才怪。这些人是吃硬不吃软的，你跟他们说软话没用的，说硬话你也没那资本啊。我们都僵持将近半个小时了，加上我出来的又很晚，天色已经彻底的黑了。我还以为能一直这么僵持下去呢，这时我就看见西瓜上来拽住了地理老师的胳膊，往外面拖，这一举动吓了我一跳，他要打老师？他这人可是脑子有病啊，别真的动手打老师了。我这哪能坐视不管，就准备冲出去，再看外面，又有两个学生过来一起拖地理老师。地理老师一开始被他们拖着，后来就彻底的发飙了，动脚踹西瓜他们，包也掉了。当时我的第六感告诉我，他们的举动味道有点变了，有趁乱占老师便宜的感觉。
我在保安室里面拉开了锁，手握黑伞，一脚踹开了门就冲了出来。这时站在门口的那几个人，突然被我吓了一跳，都往后闪了一步。他们一看就是跟着乱的，我这回真出来了，还把他们给吓到了。我大喊一声：禽兽，放个那个女孩……。当然那是不可能的，我一句话没有说，冲过去，拿着黑伞猛捅西瓜的脸。西瓜捂着脸往后退，我一个扫荡腿给他放倒了。整个动作一气呵成，这时就听见旁边的几个人一起出了一声：我操。就围了过来，其实出来的时候我都想好了，今天要是抱头挨打，肯定得被打死，就是死，我也得是拼死的。此时很多学生还不知道我已经出来了，因为天已经黑了，围着我的人还很多，大家离的比较远的都看不清。
我想都没想拿着黑伞猛的转着抡了一大圈，然后朝着教学楼的方向，举起伞就是一顿乱捅，因为这个方向的学生人最少，而且刚刚那些人看见我出来还都没敢动手。站在我最前面的那个学生，被我的伞吓得往后连忙倒退，然后闪到了一旁。有人伸手抓住了我的校服，我也没管他，一个劲的往前冲，校服一下就被撕裂了。此时我也冲了出来，我一个劲的往教学楼的方向跑，后面追我的人不是很多，大多数人还没反应过来。我一直跑到教学楼身后，从后操场的围栏翻了出去。然后大步流星一样的往家的方向跑去，这和我的预想结果完全不一样，没想到我会这么顺利的就跑了出来，估计这会他们还在互相埋怨怎么能让我跑了呢。回到家，老妈也发飙了，今天在学校老师这么教育我俩，她肯定得骂我一顿，她刚刚说了几句，看见我的校服撕了，就问是怎么回事。
我说：被人打的。老妈埋怨我说：你怎么动不动就跟别人动手打架，不是为打架这事都转学了吗，怎么了这是，你让我愁死了，我天天在外面干活容易吗？我当时心情也不好，就顶了我妈几句说：你上哪干活，你不天天在家待着。我妈就把在外面给人家当保姆的事跟我说了。当时我的心里很不是滋味，就把我藏在内心的想法说了出来，我说：我不想念了，随便找个工作干活吧，这学上也的没什么意思，再说，我现在也学不进去了。我妈当时就疯了，大声骂我，谴责我，反正意思就是吃了这么多的哭，花了这么多的钱，还有求了那么多的人，都是为了我的学习，我要是不念了，老妈她们所做的一切都白费了。
总之必须得上学，至于在学校打架的事，老妈说还要去找老师去。我说：找老师没用的。老妈说：那明天就让你爸陪你去学校。我只能说老妈的想法太天真了，我爸去学校能干吗，说心里话，我爸的战斗力还没我强呢，难道去学校是为了镇住他们？那是更不可能的，有的学生可能会忌惮家长，但是像西瓜小东子那样的混混根本不会把家长放在眼里。我赶紧消灭我妈的这种想法，我说：打住，算了吧，还是我自己解决吧。我妈问我怎么解决，我说找初中同学打他们一顿就行了，老妈还担心的说：那别给他们给打坏了。我真不想跟老妈讨论这样的问题，在那个年代家长永远不会知道学校是个什么样的环境，不像现在网络发达很多事情电视和网络都会报道。
敷衍完了老妈，我才安心回到了自己的屋里，我太累了，这一天。中午脑袋还被板砖给拍了呢，也不知道是不是挨打挨的多了，竟然都没啥事。老妈给我热了晚饭，我刚刚吃了几口，家里就来了电话，是班主任老师打的。原来是地理老师联系班主任老师，把今晚的事给讲了，班主任老师来询问我的情况的。班主任告诉我，这事已经闹大了，现在学校的校长和领导都知道了，让我别担心明天上学的问题。而且明天早上会去车站接我，和我一起去学校。我也不知道怎么说好了，我说：不用啊，老师，没事的。但是班主任说是校长交代的，所以我也不推辞了。... -->>
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