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“这房间得多少钱一晚上呢？”
张老师问另外一个老师。
“这我哪儿知道呢？只知道金慧君现在壕了，但是没有想到竟然壕到这种程度了。”
张老师不免感慨的说道：“你说我们当时上大学的专业要是选择唱歌，是不是也到达今天这种程度了呢？”
“学术怎么能跟唱歌相比呢？我觉得学术不应该沾满铜臭味。你不是一向都说。多少钱都买不回来一丁点知识吗？怎么面对着这种场景就心动了呢？”
虽然王老师说着，但是鬼才知道他的内心真实的想法是怎么样的。
“对，做知识的人就应该有做知识的傲气，金慧君达到今天的程度，也有我们知识教导的功劳。这不还是知识改变命运吗？”张老师边说边安慰着自己。但他的内心却想着好像唱歌确实跟历史扯不上什么关系。
下午金慧君准备带他们出席活动，被两位老师拒绝了，说太过于招摇，金慧君无奈只好改用了自己的华安汽车来载着老师出席各咱活动。
“论三国最武力值最强的十位武将。”
“论三国历史的特殊性和重要性。“
“赤壁之战对三国的影响。“
……
几个论题分开展开，显然今天是来预热的。
这次历史研讨会的规则金慧君也知道了个大概，就是每个参与者都可以写一个论题文章，就这些论题的文章通过会议讨论，然后选出来一个最好的作为主旨演讲。
但作为参会人的一员必须以一个主题或者数个主题写一篇论文。这是最基本的要求，如果不通过，就权当来陪玩和轨游一番了。
其实这种研讨会也就是让这些自称的历史系的专家教授刷个存在感。然后提称下逼格，还有一点最重的就是估计是财政下拨的历史款项没有用完，所在也顺便找个花钱的项目，但是一些自称为历史的专家和教授，却对此不疲。
赵市来的张老师和王老师，分别用笔记作也一下记录。
回到宾馆后，张老师有点欲言又止的样子。最终还是缓缓的开了口。
“小金啊，你也知道老师参加这场研研讨会想发表的论文就是‘赤壁之战对三国的影响？’你也知道这个论题老师以前也有研究过。”
这时张老师又停止了言语，金慧君显然也明白了张老师的意图，他是想用自己的那句：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔作为论点和研讨点。”显然这句话是从自已嘴里说出来的，虽然自己是张老师曾经的学生，但是如果金慧君不让出这句话，张老师也无可奈可。
当时作这句诗的时候还有那么多人在场，显然张老师想免除自己的后顾之忧，让金慧君将这句话授权给自己。
作为历史教授和其他教授不一样，一个新的观点经过验证和... -->>
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