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护好篮板球的，我说的对吧。”
“是！教练！”约翰被老k简单的几句激励，就点燃了心中的激情之火，好歹我也是华盛顿哥伦比亚特区的明星内线啊！他高中最后一年的场均数据是：得15.5分、篮板11个、助攻3.5、盖帽2、抢断1。
随着场上比赛的进行，k教练和皮蒂诺两位教练不断的进行战术微调，最终这场模拟赛由蓝魔这边大比分取胜，比赛是108:97！
当然这并不是说肯塔基野猫队有这么菜，如果就硬实力上的对比，失去了主力内线莱特纳（进入nba了）后，蓝魔队的内线已经崩溃的差不多了，只靠一年级的约翰让他对上老辣的野猫，内线上按照常理还不被爆成渣啊！只是今天玩的是模拟赛，野猫们要模拟录像中的那支基本没有内线进攻能力的亚洲球队，而对方那个一年级菜鸟（约翰）却可以全力出手，自己这边只能挤压这个菜鸟的下盘，起跳也只能发一半的力，野猫们打的极为别扭啊有木有！小猫们差点摔掉篮球不干了！不过，在皮蒂诺温和的劝慰下，小猫们勉强将40分钟的比赛打完，毕竟模拟了就要模拟的越像越好，这样才有个好效果！其结果吗...
虽然，开始时约翰还有些不太适应，不过随着比赛的进行他开始了大刷数据，比赛结束时他的得到了一个非常圆满的数据：得21分、篮板15、盖帽4、抢断3。
至于你问我这小菜鸟那几个盖帽和抢断怎么来的？补防外线得来的！随着模拟赛的进行，有些小聪明的小菜鸟不时的出击偷袭，都是突然袭击拿下的！还是那句话：为了*真，野猫们只能脸色难看的按照着录像带上的高校队的运动量来机动，其结果之一吗？约翰牌菜鸟显然打出自信了！这也是一众野猫们差点造反的原因之一。
一边是愉悦（主要是某内线菜鸟）一边是痛苦的模拟赛，终于到结束的时候了，野猫们有如逃出炼狱般的送了口气，大多一下软倒在篮球场上，心灵上的折磨啊！
模拟结束了，格兰特.希尔还是紧皱着眉头，最后几秒还在强打希尔的马什本挑了下眉头问“怎么，还再在意那个5号吗？”
“是啊，总感觉他应该还要更强些的...”希尔有些喃喃自语道，某人还没回神说出了心里话。
“唔...既然这样，就再去看下录像吧。”马什本这次到是没有生气的意思，略微思索了下道，显然本来就有些兴趣的马什本，经过希尔这么一提现在兴趣更大了，再加之前段时间希尔率领大学联队打赢了梦一队，使得各校王牌间的关系大大改善了。
随后俩人招呼了各自的队友跑向放映室去了。
两位教练显然也注意到了俩队王牌间的互动，皮蒂诺微微点头表示赞许，k教练面上没有什么表示。
这天上午就在模拟比赛和观看录像中度过了，食过午餐，俩队球员即将开始下午模拟赛的时候，校董秘书打来了电话：有个人带着一卷录像带，声称这是劳尔梅里恩高校和亚洲高校队第二场比赛的录像，要当面交给k教练。
随后，k和跟着看热闹的皮蒂诺俩人一起去往校董办公室，对方看了看确认是老k后，亲手递上录像带，随即告辞离开了，他就是费城日报的作家鲍勃－库尼科。
看着匆匆而别，也没留下联系方式的某黑人，拿着录像带的k和凑热闹的皮蒂诺一起回到放映室，此时放映室内俩队球员已经等在那了。
大约一小时后，录像放映结束，就录像的内容来看，这支亚洲高校队的弱点已经暴露无遗！
不过，在看完录像后，众人的注意力反而从高校队这边转移到了劳尔梅里恩高校这边了，准确的说是该队一年级33号布莱恩特身上，在他的身上做为俩队教练的k和皮蒂诺轻松的看到了飞人的影子，也看到了高校队5号球员的影子！只不过，飞人的个人进攻更加的霸气、某5号则是更加偏向王道的霸道，而劳尔梅里恩高校的33号显然还是不成熟的果实，现在这个33号还没有确定自己该走霸道还是王道，未经雕琢的璞玉啊！此时两位教练显然都想到了挖人。
而观看了第二卷录影带的希尔、马什本则是想到了另一面，第一场近乎完全压制了“算是不错对手”的33号，33号最后只能使用错位进攻来解决这个问题，这个5号果然还有余力！俩人都想到了这点相视一眼就想告诉自家的教练，只不过这俩位正陷入了自己的世界中（怎么挖人），两人见自家教练正在沉思也不好上前打搅，只好将之暂时放在一边，随后进行的模拟比赛，也让陷入忙乱中的俩人忘记了这茬。
杜克人失去了一次最有可能获胜的契机。