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此为防盗章 任务框上面显示了主线任务, 任务上面标注了必须完成, 失败将会受到惩罚, 降低分值或者重头再来一次。
每一个名师背后都有一个严格的老师。
辛瑶表示低头，立马默念接受，勇于听从严格的老师。
不过她倒是注意到下面还有一个特别提示。
【首次完成任务后会解锁困难版本, 困难版本的奖励更多哦。】
困难版本和支线任务辛瑶在介绍里面都曾看过，介绍很少，只说了有相应的任务，还有一些特别触发的任务，会有很多不同的道具奖励。
没太在意, 她敲响余洋的卧室门，等里面传来声音才进去。
还有大概几分钟, 辛瑶看他在巩固上节课的知识点, 也就没有打扰，打开了系统的背包, 看向上次的新手奖励卡片。
【专注卡：提升被使用人的注意力, 提高学习效率。（维持时间：一小时。备注：可用于被使用人不喜欢的科目，效果更好。）
【记忆卡：提升被使用人的记忆力，可提升记忆力。（维持时间：一小时。给记忆力不好的学生使用, 效果更好。）】
对于余洋来说, 显然现在记忆卡比专注卡更好用。
“昨天有没听懂的地方吗？或者比较模糊的知识点，不太明白的。”辛瑶翻开书问他。
看着余洋翻开书, 把不懂的地方一一指出来, 和昨天她看视频时候备注下来的基本重合。
把讲课方式稍微换了一下, 这几个知识点本身也不难，昨天听过一次，今天换个角度去看，也就不难理解了。
差不多到中间的时候，她给了余洋五分钟的休息时间，顺便把系统里面的专注卡抽了出来。
【对001号学生余洋使用专注卡X1，是否确认？】
确认。
【已对001号学生余洋使用专注卡，有效时间为一小时，请有效合理利用，不要浪费。】
谢谢系统爸爸的提醒。
这堂课倒是比昨天上的顺利不少，两个小时很快过去，辛瑶找了张纸，在上面写了半天，才递给余洋。
“给你留个课后作业，这十个单词，明天我来检查，不需要你默写，但是要你看到就知道意思。你晚上睡前可以看看今天的内容，不懂的你划下来，明天我来了问我。”
“好。”余洋接过去一看，就傻了眼，问她说：“这些全都要……背会吗？”
“知道是什么意思就可以了。”她说。
虽然说是记单词，但是和想象中的那是完全不同，她完全不按常理出牌，嘴上说着不需要拼写，但是单词之间的差距并不大，有些甚至只是两个字母的改变，意思可相差的大了去。
“用点心，不难的。”她微笑着，把书本收进包包里面，一副我看好你的样子。
余洋：“……”
今天是周末，她回去的时候舍友基本上都回来了，她正好赶上出去的两个洗澡的，互相打了声招呼，问了问她的兼职情况，她才进了门。
里面杨莹正躺在床上睡觉，她轻手轻脚的把书本放下，走到外面的阳台带上门，这才拿出手机给白燕打了个电话。
“瑶瑶，妈给你打过去，电话费多贵啊。”白燕赶忙接起来，说话间就要挂。
“别别别……妈，你都接了，就这么说吧，不都一样吗？你的我的有什么区别。”
“你拿奖学金不容易，还要交话费，多浪费。”
“您也一样不容易，下次您给我打，好不好？对了妈，我和你说个事儿。”辛瑶赶紧把这个话题渡过去。
“你说。”
“我们学校不是大三可以勤工俭学了吗？我之前去学习部找了个家教，现在已经正式开始上课了，您不用担心我的生活费了，您也少接点活儿，别那么累。”
这话她憋了一阵子，早想说了，白燕每天起早贪黑不容易，奖学金多，但是一年要在学校九个月，多少有些不够用，尽管她很节省了，还想补贴给家里，白燕每个月都在给她钱，不要也得收着，她很是心疼白燕。
那边半天没说话，她又试着喊了一声，才听到吸鼻子的声音。
“妈……”
“瑶瑶，你别去了，妈现在还年轻呢，那些活儿也不累，你这眼看着大学就快毕业了，每次给你打电话，不是在自习室就是图书馆，今年好不容易学业没那么紧张，你多去玩玩，做什么勤工俭学。”
辛瑶听着也有些红了眼眶，憋了憋说：“妈，你又不是不知道我，做家教挺好的，一点儿不累，我这两天上课都挺顺利的，您就别拦着我了，等我下周回去，我们出去吃顿好的！”
那边白燕自然是说让她留着花，她几句话把话题又带到了别的地方，说了好一阵子，才挂了电话回到房间。
抽了张纸捏了捏鼻子，丢到垃圾桶里，拉开了系统界面，准备回看一下今天的上课内容。
这节课上的要轻松不少，有了系统的指教之后，至少不会像第一节课那么手忙脚乱，辛瑶回去的路上就顺便把今天的视频直接看了，在一些地方做好备注之后，迫不及待的生成了系统报告。
【宿主001号学生余洋02课评价：
宿主过于集中于上节课所学知识点，进度略慢，课程不够紧凑。
本课评分：55.6+5（专注卡增加学生的吸收力，加成五分。）=60.6分。】
辛瑶看到这里真的是擦了一把汗，都说教师这个职业好，一年有两个假期不说，又轻松，又舒服。
说这些话的人是认真的吗？
怕是没有一个严格的系统爸爸吧！
叮……
【恭喜宿主完成任务，获得奖励教师成长值+1。】
辛瑶：……
欺负她没有看过系统介绍？
教师成长值是从第一个任务开始计算的，根据任务的完成程度会有不等的教师成长值，用于升级教师星级。
她现在是一星教师，升级到二星教师需要一千点的成长值……
+1。
可真是太太太太大方了！！！
做人真难，做老师更难，第一节课嫌弃人家内容丰富，第二节课嫌弃人家拖进度。
斗志满满的辛瑶立马翻开教案！她要改教案！要努力！
系统啊，请你多多指教！
周一早上就有课，这个晚上辛瑶没有失眠，系统带来的兴奋劲儿也被她调整好，就连早晨上课的时候和之前的心态都完全不同，平时还增添了几分认真和专注。
下午准时抵达余洋家里，因为是周一，所以是余洋自己从床上爬起来拄着拐棍过来开门的，她进去就看到桌上摊着英语课本。
任务还是在进门的时候发布的，这一次比上次轻松了许多，只要求她维持评价的及格线。
“昨天的内容有不懂的吗？”她已经习惯坐下来第一句先问这个。
前天不懂的部分她昨天又做了详解，应该不会再模糊，至于新内容，她讲的很细致，懂不懂主要是看卡片的加成BUFF够不够给力。
余洋摇摇头，自信不少。
“行吧，那我提几个问题。”
辛瑶翻开书，在新内容上找了几个昨天就总结出来的内容点做了提问，这些问题对余洋来说并不难，是他只要用心就一定听得懂。
毕竟系统都说昨天的课有些拖拉，就是因为在知识点上反复过多，还是听不懂，那真的就是注意力不集中了。
这几个问题下来，余洋都对答如流，她便挑着几个小问题，在纸上直接给余洋出了两道选择题。
相对于那些大知识点，这两道题并不起眼，讲课的时候一带而过，但是都很简单，只要听了，必然会做。
余洋几乎是不假思索的就选择了正确答案。
那专注卡是好用，评价分数也确实没有白加，上节课的授课质量提高了不少是真。
这给了她很大的动力，不怕学生学习差，怕的是不听课，专注卡显然是针对无法集中精力学生的福音！
不过在余洋这儿，还有了一个更好的用处，那就是提升了他对英语的学习性。
这节课不难看出，余洋的热情确实加深了一些，比起来什么都不会的状态，现在能够顺利的做题，秒选答案，他自身也对这门课产生了以前缺少的兴趣。
这节课上下来明显轻松了许多，按照原定的教学计划完成了任务，余洋这边也吸收的不错，尽管没用卡片，上课的态度也非常认真。
还剩十分钟，辛瑶合上了课本，余洋也松了一口气，正准备送老师，就看见她从书本后面拿出来一张纸，递给了余洋。
上面的内容让人一看就有些绝望。
十个选择题一个不少。
和平时接触到的不同的是，这些选择题，都有十个选项……和昨天写给他那十个单词一模一样，让人一眼望去，几乎分不出你我他来。
“检查一下昨天留的课后作业，一分钟一个题刚刚好。”
余洋：……
漫长的十分钟过去，辛瑶直接掐着点收了白纸，下面还有一道题没有来得及做，她仔细看了看，做错了四个，上课收益不错，课后却还是差了点，只能算得上是五五开。
她收了白纸，动了动手指，递过去一张纸，顺便又动了动嘴，布置了一波让人绝望的课后作业。
“在昨天基础上多加五个，题也多五个，还是十分钟，明天我检查。”
余洋接过去一看，果然在昨天那十个兄弟姐妹下面又多了五个长相相似的家人……
这四个字下面的着重符号，看着真的是格外刺眼了。
其他的要求基本没有，总之就是每节课都需要看到刘文浩同学的进步，教学方案由她自己拟定，随着不同程度的进步，所触发的教师成长值就会越来越多。
眼看着经验条就要从垃圾青铜一星变成垃圾青铜二星……同志仍需努力啊！
回到宿舍只有杨莹一个人，辛瑶看她蹲在门口洗衣服，也就没去外面上自习，而是从书架上抽出来一本英语词典。
词典的前几页一般都会有音标，她打开挨个读起来。
她已经好久没有接触过音标了，不过对于一个英语系的学霸来说，这些早就已经刻进了脑海之中，一看就知道怎么读，就像是拼音一样。
因为没什么人，她也不怕吵到人，干脆放声一个个读出来。
被她吓了一跳，杨莹抬头看了一眼辛瑶，等她读完一遍才说：“你这是干嘛？复习音标？专八明年才开始报名吧？”
大四的上学期才考专业八级，现在还有一年的时间，何况音标还需要复习吗？
“我练练口语。哦对了，这里有盘磁带，你看你能找到随身听吗？是前几年的一些外国新闻总汇，我之前刻的二倍速的，你听完可以给老大听听，对考听力帮助很大。”
说到这儿，辛瑶才想起来当初考专四的时候，差点没把所有的外国新闻都背下来，立马就放在了杨莹的桌子上。
“辛瑶，你可真是我们的衣食父母，网上的新闻也有，只是倍速的不好找，我就是去二手市场买也要买个随身听。”
“听力完了还要刷题呢，不过现在不用太着急。”
“嗯，不如到时候你也给我补补课吧，我给你出课时费怎么样？系里的老师居然没有一个愿意给补课的，大学老师一点都不想来外授课啊。”她叹了一口气，把衣服拧出来放在另外一个盆里。
“你可是英语专业的。”
她就当个笑话随口听了一句，杨莹抱着盆就出了宿舍。
用心读了一整个晚上的音标，辛瑶挨个把单词还有句子全部都拿出来说了一遍之后，这才心满意足的上了床，许久不练偶尔读一读，倒是还别有一番感觉。
星期二的课本来就不多，她上完自习就钻进了电教室里面，不一会儿系统就给她颁发了一星教案，这个教案是专门针对刘文浩的支线任务的，证明她已经找到了合理的教学方式。
隔天没有课，她就在购物网站上面看了看资料复习书，主要是针对白媛和她自己的，虽然说专八的考试明年才开始报名，早准备总归是没有错的，至于白媛那边，她和刘文浩不同，现在从音标教起来没有任何作用，但是辅导书还是需要一些的。
周三的晚上，辛瑶正准备去上课，在路上就接到了白母打来的电话，大概是询问她有没有安排好上课的时间，应该是也尝试着找过别的老师，价格上面八成都是不太满意的。
看她绝口不提价格的事情，辛瑶干脆说道：“余洋这边是什么时候没有补课呢？”
“早上和下午都有两个小时的空闲。”
辛瑶半天没有说话，那边顿了顿才说道：“要不辛老师你看这样行吗？我这边和孩子父亲商量了一下，一节课六十，你看你那边能不能再安排一下？”
六十其实已经和白媛的价格一致了，她琢磨着倒是可以接受，就干脆应了下来，安排了比白媛那边早两个半小时过去。
上第二节课的时候，刘文浩干脆连课本都没有来得及翻开，就被迫跟着辛瑶读了整整一个半小时的音标。
英语和语文的教学本质相同，语文的口语发音从拼音开始，英语则是从音标开始，最准确的发音就是音标，用音标拼写单词，就能提高发音效率。
刘文浩的口语实在太差，这节课堪称魔鬼口语课，她并不是全部都教刘文浩读一遍，而是一个音标一个音标的教。
最多的一个音标，刘文浩用了十遍，才说出了正确发音来。
那一刻辛瑶是绝望的。
“你不要害怕去读，读出来哪怕是错的也没有关系，你要读出来，才能去和正确的对比，然后一点一点的纠正。”
“嗯。”
整节课刘文浩的话都很少，大概是因为在学校里面受到了一些打击，毕竟沟通困难会影响学生之间的交流，哪怕是和辛瑶，他也尽量不去说话，尤其是当她没听懂需要重复的时候，多半刘文浩会摇摇头。
“晚上睡前，你可以练习把所有的音标都读一遍，之后再听一遍你们学校发的光盘，光盘前面都有音标发音。”
“好。”
口干舌燥的一节课上完，她看到刘文浩的电脑还开着没有关，就问他平时有自己上网吗？本身小学生上网也不是什么稀罕事，现在倒是有些小学生比她玩的还好。
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