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问题,就怕乱跑。

    另外就是外面的栏杆,间隙稍微大了些,如今,用棕绳捆了四环,但也是最容易出事故的地方,就要求老师要监管好学生,李悦每次都认真地答应下来。

    进教室,东西两端都是黑板。东侧是一年级,十几张小桌子分成五列、三排,位子其实没有排满;西侧是学前班,前面也说一块黑板,然后,是小桌椅,也排列整齐。

    李悦在这里上课时,一节课中会先在小一这边讲课,讲完了,布置作业或复习巩固,再到学前班来讲课。当然,学前班的孩子有大有小,年龄不等。上课只是一种形式,让学生别乱走乱跑。对他们知识点传授并没要求,仅是对记住知识的小朋友进行表扬。

    在这里上课,每一堂课都如此。如今,有杨政丞来支教,李悦不用一节课上三个班,相对说来轻松不少。像落鹰坪村小这种上课模式,以前在偏远地区很普遍的,叫复式班。

    求军镇长看了新场所,问李悦和杨政丞有没有困难,两人都表示能够让教学秩序正常运转。以前,下午有体育课、唱歌等,可集中在一起来进行,如今要集中,就必须把小二班从辉伯家调出来。

    第二天早早,杨政丞和李悦在搬生活用品,龙亚男就赶到村里了。求军镇长等干部、莲花嫂子、刘敏等也在帮忙搬东西,住到莲花嫂子家二楼,从另一道门上楼,而不是穿过诊所。

    东西搬完,学生也开始到来,龙亚男、求军镇长、李盘、刘敏等一切协助,指挥学生进入新场所去。前后一个多小时,学生都入校了。龙亚男等人留在村里看这边上学情况。

    这些过程,镇政府有人专做拍摄与记录,留下原始资料,便于今后做宣传。

    学生们开始有些新奇,上课时不时分心看着周围,或看看亮着的灯。杨政丞讲完课,要学生写一段新教室的文字。

    这阶段,学生写文字还不叫作文,而是写话。就是把自己想到的话写出来,或说想说的话写下来。这个事情老师最悠闲,学生最头痛。有点学生闲话多,但要写话,一天都写不出一个字来,因为他已经没有思考了。

    到中午,龙亚男要杨政丞和李悦一起吃中餐,说今天是搬迁日,得聚一餐。当然,不是庆贺之意,而是镇上要慰劳一下两位老师,接下来还要他们辛苦,监管好所有学生,确保每一个学生在新场所安全、正常学习。

    杨政丞笑着答复,与龙亚男说笑一阵,对这位领导很尊重。村小旧楼明天会推倒,清理好旧址,这里的工作才暂告一段落。

    镇上目前认可落鹰坪村小重建,刘秘书、莫植平、王文全等人也不过来干预这边的工作推进。杨政丞心里明白,王文全等人是给形势逼迫才做出这样的选择,心里肯定有想法。

    自己一个支教老师,镇上真要打压自己,也发挥不了多少效用。而在重建村小过程中,王文全等人也不可能明面上给阻力,这就够了。

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