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“什么鬼啊？生活区内务扣分照常计算，纪律扣分翻倍。这么说，教学区说话比较划算？”
“这算哪门子公平公正？歧视？”
这小应哪知道为什么，只好强行解释：“因为寝室纪律问题严重，翻倍是为了引起你们的注意。”
“老师，我们班不是内务才是硬伤吗？您自己说的，要是内务做的好点，这优秀班级还不是如囊中取物。”
真是，尴尬了呢。
……
“返校日不在中午13：15以前到教室的扣分？”
“规定返校时间18:30，高三也不过是13：30，这干嘛，赶英超美？”
小应心里有鬼，后悔刚刚揽功的大话了，居然连这种bug都没有留意：“这其实是我参考高三创新班做的。”
讲台下一阵唏嘘。
这样被揭穿谎言真的是很难堪，可是她也明白自己走投无路了。
……
好在同学们的注意力很快被其他规则里的文明礼仪内容所吸引。
“禁止使用不文明用语，一次一分。”
“禁止男女交往过密。第一次警告，第二次公告批评，第三次退学。”
这两条规则很快成为热议的焦点。
“什么嘛，第一条说的容易，谁来督察呢？谁来扣分呢？”经常性出口成“脏”的吴轶怯弱地反驳。
魏宁总觉得这几天的周漠有些心不在焉，这会儿特意借机搭话：“你觉得说脏话扣分现实吗？”
周漠的语气淡淡，细品又有几分醉人的醇香，一举一动落在有心人的眼里皆是诱人犯罪的行径。
他说：“我觉得不现实，不过存在即合理。”
如此敷衍的回答在魏宁看来反而是充满哲学思维的思辨，以至于她都快要控制不住体内加速的心跳了。
果然，陷入恋情的人类都是被降智的傻孩子。（此处自然包括单恋、自恋）
“我就想问问男女交往过密怎么解释？”全班大部分同学都有这样的疑问。
这个问题往往是中学生们最关心的问题之一。（除却封闭式男校/女校）
小应犹豫了，她斟酌着盘旋在脑海挥之不去的画面，心生一计。
顶着众人怀疑的目光，小应突然没有对峙的勇气。很奇怪，但又很合理。
下课铃如期而至，小应偃旗息鼓地总结了几句，将烫手山芋抛给班长陶然，做了撒手掌柜。
她没有忘记与顾矜的旧账，业已布置好一场大戏。
唱戏的人已经离去，听戏的人不愿墨守成规，也不愿离经叛道。
为什么，要有规则呢？这是我们高中时期讨论过无数次的话题。
规绳矩墨的目的不是扣分本身，而是被量化的分值背后所呈现的规则制定者的价值取向。校规、班规的意义所在，就是为处于成长期的少年提供方向性指引，旨在塑造德智体美劳全面发展的高素质人才。
规则啊，从来不是镣铐，而是现代文明的标志，是可持续发展的根基，是珍惜当下，未来可期。