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“好小子，要是真被他做成了这件事情，那还得了啊！”
“真正的功在当代，又利在千秋的大好事。”
“只不过！”
“真要做成这件事情，得需要耗费多少的人力暂且不说，所需要消耗的金钱就是一个天文数字，就算你背后有沈万三的支持，怕是也完不成吧！”
“十个村为中心，建立一所小学学堂，大明疆域何等广阔，怕是至少都得建立十万所小学学堂吧！”
“单单是建立小学学堂，怕是就得耗费几亿两吧！”
“还有中学和高中，虽然不需要建立这么多，但加一起也得好几千万两白银吧！建立了学堂，得给他们印书吧！”
“要是没有书，这些小孩子如何读书呢？”
“书的价格，可不便宜啊！”
“寻常老百姓家，根本就买不起昂贵的书，就拿咱当初来说，整个村子里面上百口人，也就只有一两家人能够买得起书。”
“还有纸张这个东西，也是不便宜的。”
“这都不是最重要的，就算是小学学堂建成了，哪来这么多教书先生，一个小学学堂，至少得三五个教书先生吧！”
“十万所小学学堂，那得几十万的教书先生。”
“整个大明帝国，所有会认字的人加一起，怕是都凑不出三十万人来吧！自己都不认识字，这还怎么去教书啊！”
这一点，老朱还真是一点都没有作假。
别说大明那个时代的文盲率，就说建国初期那会儿，全国上下的文盲率都已经达到了百分之八十。
也就是说，五个人里面，就只有一个人会认字。
那就更不用说大明这个时代了，平均下来，一百个人里面，都不知道有没有一个人会读书认字。
洪武初期，全国上下的人口，大概在五千万左右。
就算是按照百分之一这个概率，也就只有五十万人会读书认字。
而事实上，人数绝对比这个还低。
也不是随随便便谁都有资格教书的，在古代社会之中，只有取得了秀才的功名之后，才能有资格去教书。
若没有秀才功名，你自己都是一个半吊子，让别人怎么相信你呢？
就眼下这个时候，大明所有的秀才加一起，怕是连一千个都不到吧！
这还怎么教书呢？
想要完成这一个壮举，没有个几十年，上百年的时间，这基本不可能。
而且！
这些都不是最重要，一旦朱肃完成了这件事情，也就等于开了民智，让整个大明王朝的老百姓都有了智慧，会思考问题了。
这种事情，换做古代任何一个封建王朝的皇帝，都是绝对不允许的。
在他们看来，一旦给老百姓开了智慧，这样是非常不利于统治的。
聪明的老百姓，那可不是一个合格的老百姓。
在皇帝的眼中，他这个国家的老百姓，要是都处在懵懵懂懂的状态，那样就最好了，这样的话就方便统治。
让他们做什么，他们就做什么！不会去多想。
而不是让他们做什么的时候，首先去思考，为什么要这么做，这么做，对他们而言，又有什么好处呢？
一旦有了这样的想法，老百姓就容易失控。
这也是为何，在古代社会的文盲这么多，其实并不是这些君王，不想要让更多的人读书，更多的人明事理。
而是，害怕开民智之后，所引发的一系列后果。
还是懵懵懂懂的老百姓，更容易掌控一些，不会随随便便就搞事情。
为何会给那些读书人，这么多优厚的待遇呢？
就是因为这些读书人，并不是这么好糊弄，这么容易掌控，所以给他们这么好的待遇，一旦有了功名之后，还不收他们的税。
其实就是为了安抚这些读书人，然后，再将他们困在八股的牢笼之中。
这一下，就将所有人都掌握在了自己的手中。
在这之前，没有哪一个君王敢这么尝试。
即便是有了开民智的条件，这个条件，能够供养得起这么多读书人，也没有哪一个君王敢这么做。
一旦这件事情没有控制好，那后果就不堪设想。
说到这里，就不得不提一个人——商鞅。
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