第二十一章 老师的传声筒？ (2/2)
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bsp; 而海军新兵训练计划开始之后，结果也如萨卡斯基所料，波鲁萨利诺完全没有奋斗的想法，见了一面，就完全不管不顾了。
就如同这个烈日下，午休时分还在训练的少女一般，萨卡斯基觉得这样的少女，如果在他的队伍之中，一定能将潜力最大程度的发挥出来。
当然，不一定会很强，但是一定不会浪费自己的潜力。
不过萨卡斯基也只是感慨几声，如今的他还是一个海军中将，虽然对海军本部的现状，有着许多的不满，但是他也只能立足己身，还无法彻底的改变。
萨卡斯基离开了，毕竟他也是一个中将，有着大量的事务需要他解决。
少女还在训练，直到军营之中响起了铃声，她才收起了三把训练木刀，朝着不远处的一栋建筑而去。
两个中将，每人带领的方阵足有五千人，每个方阵之内，又划分了接近一百个班级，也就是说，每一门课，间隔都很远，一旦缺席一节课，可能一整科都垮掉了。
虽然斯凯勒知道对于真正的海军强者而言，理论课程都不算重要，甚至他们自己会违背教科书上的许多要点，但是...别忘了他们是依靠什么爬上将领位置的。
在成为中将之前，课上的这些知识，都是指导着他们作战、升迁的利器。
在更衣室将自己的木刀放好，又拿起了对应课程的教科书，还有自行准备的文具，少女在正式的上课铃声响起的时候，刚刚好抵达班级。
昨天是报道的第一天，讲述的是爱世界政府、爱海军、爱人民等思想教育，今天才是专业课程的开始。
今天的课程是‘军事装备学’，涉及内容很多，与个人作战、集体作战、军舰构成、军舰合作作战等等进阶课程都有挂钩，算是先导课程。
不过昨天晚上已经预习过的斯凯勒，知道今天会讲什么，主要是世界政府治下海军装备的历史与更替，对于许多从支部选拔而来的海军而言，这一课无关紧要。
毕竟他们在支部的时候，虽然没有过详细的、系统性的学习，但是通过实践与训练过程中的见闻，也都大致了解。
不过斯凯勒可是一个纯新人，还是需要用心点听讲的，毕竟这些对于别人而言的常识，是她所需要的知识。
她刚将课本打开，负责这一门课程的导师就走了进来，导师是个本部少校，名为威尼尔，他看着只来了一半人的班级，皱起了眉头。
每个班级五十人，对应一个小队，但此时班级内的人数，却连两个分队都凑不齐。
威尼尔扫视班级，发现了斯凯勒在，而且还是唯一一个来了课本和笔记本的，想了想，他还是将教案放在了讲台上，说道：
“斯凯勒·格蕾。”
“到！”
虽然不知道威尼尔少校喊自己干嘛，但斯凯勒还是老老实实的回应了，威尼尔很满意的点了点头，说道：“你这一门课满分，其他在班级的学生及格，剩余学生零分。
你课后负责通知，如果他们想要取得更高的分数，那么以后每节课都找我签到！”
斯凯勒脸上出现了迟疑，但被她的大墨镜遮挡，这个威尼尔少校的意思是...让她成为学生阵营的叛徒？
但她并没有迟疑多久，毕竟班级里谁敢记恨她？她是海军英雄蒙奇·D·卡普“女儿”的事情，早就在昨天就闹得整个方阵都知道了，因此，少女坚定点头，说道：
“是！长官！”
又能拿满分，又能仗势欺人，这可太符合斯凯勒心意了。
“嗯，那接下来我们点一下名，然后开始今天的课程。”