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些明显更小的孩子。他们的课桌是石头砌成的柱子上边搭了一块长长的木板就构成了他们课桌，凳子是简简单单的木头打造的。虽然条件简陋，但是每一个孩子都认真的看着黑板，认真的学习着。
“这是什么情况？”木杨有些不能理解的看着教室里坐满了的孩子们。不算宽敞的教室里坐着五十多位孩子，有的还是三个孩子一起看一本课本。
“如你所见，这些是我们学校所有的学生了，这里有一年级二十人，二年级十五人，三年级十人，四年级，五年级还有六年级孩子们加起来才只有八个。”郑琦谈起这个神色有些落寞的看着教室说道。
“为什么会这样？”木杨有些惊讶郑琦的回答。
“因为贫穷，因为落后。因为他们小小的肩膀就要撑起一个个家，每次想到这里我都不想弃他们而去，我想用我这小小的力量看看能不能帮助他们走出大山。
在这里，每一年会有二十位孩子就读一年级，到了二年级就会少五人，三年级又会少五人，到了四年级以后就更无奈了，我记得我刚来的时候这个学校就没有一位是五年级和六年级的学生。
这些都是在那个时候我们像都想象不到的情况。其实我中间回去过一段时间，大概是两个月吧，可是我又回来了，一方面是我总是会在睡梦里梦到这些孩子们的笑颜和纯真清澈的眼神。另外一方面.....”
郑琦说着说着不知想起了什么停止了话题，转身向外面走去神色有些落寞。
“为什么会出现这种情况呢？现在不是说九年义务教育吗？县里不管吗？”木杨追上郑琦神色凝重的问道。
“刚刚我不是提过了吗，是因为这里贫穷，很多孩子一满十岁就开始承担起家里繁重的家务和农活了。你来的时候应该已经注意到了，这个山村并没有像你我这样的年龄的青壮年，留下的都是一些老人和孩子，全部都是一些没有能力外出务工的人。”
木杨听着郑琦的话，面色有些沉重，但是他并没有打断郑琦的话。
“而这只是一个山村而已，据我所知这一片连绵的青山中，还有那些山的那边，祖国的贫困的地方这些都是常态。我记得我上次回去的时候学到了一个关于他们的词语，‘留守’，你知道当我听到这个词的时候有多心酸吗？我的心都要碎了。”
郑琦的语音说道最后的时候已经有些颤抖，可以想象他在说这些的时候心情是多么的不平静。木杨不知这个时候该说些什么，只能安慰的拍了拍郑琦的肩膀聊作安慰。
“你不知道，那一年有一个很聪明很优秀的孩子告诉我，‘我想读书’。可是我却无能为力的时候，我到现在都不能忘记他哭着离开的时候是什么样子的。我在想为什么同样都是祖国的一员，可是这些孩子们只能在这个大山中，在这个学校里，为了走出大山，为了见到他们梦寐以求的大城市而苦苦挣扎。每每想起，我都心如刀绞，我能做的只是尽我自己的一个绵薄之力。”
说道最后的时候郑琦摘下了眼睛，蹲在地上已经泣不成声了。木杨扫视着这个位于山腰上一个平台上的学校，他有些明白郑琦的选择。因为这所学校寄托的不仅仅是他的理想，还有这个大山中许许多多因为家境而无法读书的孩子们的理想。
一直生活于南海的木杨第一次深深切切的感受到生活的无力和命运的残酷。走出大山，改变命运最直接的出路，对于这些山里的孩子来说读书无疑是最快的一步，也是坎坷最少的一步。
郑琦的情绪渐渐平静下来，接过木杨递过来的手帕擦了擦脸上的泪，然后递给了木杨。
郑琦戴上眼镜，微笑着对木杨说：“让你见笑了。”
木杨整理好手帕放在了裤子的兜里，笑了笑说：“你是真性情，我现在觉得我以往的经历在你面前完完全全的都是渺小的。”
郑琦听了木杨的话笑着说：“你太过奖了。对了，你....”
木杨看着郑琦盯着自己的口袋，明白了郑琦所向问的问题，他拍了拍口袋说：“习惯了，以备不时之需。”
“你们在说什么呢？”宁倩从厨房出来之后看到蹲在操场上的两人，好奇的走上前想听听他们谈了些什么。
木杨看了一下手里的手机，发现并没有结束拍摄，舒了一口气。他笑着说：“聊一些比较沉闷的话题，我觉得你肯定听不下去的。”
宁倩想了想说道：“还是你了解我，的确太沉闷的话题我是听不进去。好了，你们别在这蹲着了，去厨房给我帮忙去。”