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nbsp; 说白了，就是思想有些顽固。
寨子里，也许年轻人都出去做农活了，找了半天，才遇到几个老人。
我本想找他们问问，村子里今天有没有传出哪家死人的消息，但这些老人居然说的是佤语！！！
我听不懂他们说什么，他们也不知道我说什么，直接无法沟通。
直到今天，我才算开了眼界：原来还真有这么封闭堵塞的村子存在！
问了几个老头老太，基本都是一样情况，沟通存在着障碍，让我有些丧气：难道今天又白跑一趟？
我正想着，耳朵一动，忽然听到了读书的声音！
对了，老师！
我想起来，这村子里哪怕再闭塞，应该也会有个小学老师吧，而老师，是肯定能够听懂我说话的。
于是，我循着这读书声，一直找了过去。
在远处，有一片郁郁葱葱的竹林，竹林的里面，立着一间孤零零的小瓦房。
这是在这个村子里，我唯一见到的一间瓦房。
读书声，就从这瓦房里传来。
我轻手轻脚的过去，探头一望，只见里面站着一个身穿花布小袄、约莫十四五岁、跟白小舞一样面黄肌瘦的小姑娘，正手里拿着一本语文课本，在教下面的学生读书。
下面的学生，有大有小，大的估计十一二岁左右，小的只有六七岁，几个人拼着几张桌子，随着那个“女老师”的口气，跟着大声的念诵着课本。
“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。”
这是一篇名叫[富饶的西沙群岛]的课文，我记得我以前也学过。
在女老师的朗诵下，我甚至可以见到那些孩子眼中对课文描述内容所憧憬的目光，犹如当年的我。
是啊，就像鱼儿羡慕天空一样，大海，也同样是山区孩子遥不可及的梦。
我想着，不忍打断他们的学习，轻轻退了出去，坐到不远处的一道石阶上。
坐了一会儿，听着朗朗的读书声，我似乎又回到了花家寨的时候，回到了那童年无忌的时光，慢慢的，就闭着眼睛，睡着了。
忽然，有人在身后扯了扯我的衣服。
我睁开眼睛，发现一个脸上带着小麻布套、只露出两只眼睛的孩子，正在扯我的衣服。
这孩子约莫七八岁，全身上下都裹在一件类似于麻袋制成的外套里，打着赤脚。
见我发现他的恶作剧，他也不说话，猛地一转身，跑了。
我这才发现，原来在我坐着的地方，后面居然有个类似于防空洞一样的东西，里面幽黑幽黑的，光线不是特别清楚。
这小屁孩！
我正想着，就听到里面传来一声跌倒的声音。
“扑通！”
糟糕，那小屁孩估计是摔倒了。
我连忙站起来，朝里面跑去，去看看小孩的怎么样。
防空洞有些矮，我不得不猫着腰往里走。
走了十多步，我就见到那个带着麻布外套的小孩，正从地上爬起来，又向里面跑。
“喂！”我喊了一声：“你快出来，别又摔到！”